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組織學(xué)習(xí)(第二版)

組織學(xué)習(xí)(第二版)

定 價:¥48.00

作 者: (美)克里斯·阿吉里斯(Chris Argyris)著;張莉,李萍譯;張莉譯
出版社: 中國人民大學(xué)出版社
叢編項: 當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著 管理學(xué)系列
標(biāo) 簽: 學(xué)習(xí)

ISBN: 9787300061061 出版時間: 2004-11-01 包裝: 膠版紙
開本: 24cm 頁數(shù): 603 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  在知識經(jīng)濟時代,組織所處的環(huán)境瞬息萬變.組織只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)環(huán)境的變化,才能在日益激烈的競爭中獲勝。組織學(xué)習(xí)是組織適應(yīng)環(huán)境、保持競爭優(yōu)勢、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。本書由美國當(dāng)代管理理論大師克里斯.阿吉里斯所著。書中集中討論了當(dāng)今管理研究中 的重要課題——組織學(xué)習(xí),并反映了組織學(xué)習(xí)領(lǐng)域的最新發(fā)展態(tài)勢。因此,本書是人們了解組織如何運作、今后和學(xué)習(xí)的一本不可或缺的讀物。本書聚焦于學(xué)習(xí)和組織政策,著重討論了以下幾個關(guān)鍵問題:組織學(xué)習(xí)和組織房屋組織學(xué)習(xí)的障礙和有效性組織開發(fā)和人力資源行為行動的知識及受到的阻礙一家企業(yè)能否在激烈的市場競爭中取勝,不在于它是否擁有獨特的人才、稀缺的資源,而在于它是否擁有卓越的學(xué)習(xí)能力。正如本書作者克里斯·阿吉里斯所說:“在市場中的成功越來越取決于學(xué)習(xí)”。遺憾的是,大多數(shù)人并不知道怎么學(xué)習(xí),甚至那些被認為是最善于學(xué)習(xí)的人,也不真正善于學(xué)習(xí)。究竟如何才能進行卓有成效的學(xué)習(xí)?本書憑借其鞭辟入里的理論分析、生動翔實的案例展示、樸實無華的語言敘述,能給想提高自身及所有在企業(yè)學(xué)習(xí)能力的人以一定的啟發(fā)和裨益。

作者簡介

  克里斯·阿吉里斯(Chris Argyris),哈佛大學(xué)教育及組織行為學(xué)著名教授。曾擔(dān)任許多公司、政府機構(gòu)和大學(xué)的顧問。撰有著作30余部,發(fā)表論文300多篇。曾獲美國管理學(xué)會、美國心理協(xié)會和美國培訓(xùn)協(xié)會授予的11個榮譽學(xué)位及終生成就獎。

圖書目錄

緒論:組織學(xué)習(xí)領(lǐng)域的發(fā)展
第一部分 組織防衛(wèi)
  第1章 了解有限的學(xué)習(xí)
  第2章 隱性知識和管理
  第3章 為什么個人和組織在雙環(huán)學(xué)習(xí)中存在困難
  第4章 打造實踐理論:組織矛盾的案例
  第5章 現(xiàn)行的問題與未來的組織
  第6章 教會聰明人怎么學(xué)習(xí)
  第7章 領(lǐng)導(dǎo)的困境——熟練的無能
第二部分  組織學(xué)習(xí)的障礙和有效性
  第8章 組織學(xué)習(xí)和管理信息系統(tǒng)
  第9章 戰(zhàn)略實施:一種學(xué)習(xí)實踐
  第10章 戰(zhàn)略專家如何處理個體和組織的威脅
  第11章 實施控制的困境:管理會計案例
  第12章 預(yù)算的人員問題
  第13章 架構(gòu)經(jīng)濟學(xué)和心理學(xué)橋梁:企業(yè)經(jīng)濟理論案例
第三部分 組織開發(fā)和人力資源行為的反作用結(jié)果
  第14章 阻礙學(xué)習(xí)的溝通
  第15章 推理、行動策略和習(xí)慣性防衛(wèi):關(guān)于組織開發(fā)實踐者的案例
  第16章違背組織開發(fā)實踐監(jiān)測的不正確防衛(wèi)
  第17章個人成長實驗室代表一種可選擇的文化嗎
第四部分  來自正確使用常規(guī)科學(xué)的有效、可用信息的障礙
  第18章 行動的知識:利用結(jié)果設(shè)計因果關(guān)系
  第19章 學(xué)術(shù)咨詢的基礎(chǔ):場理論
  第20章 沒有意識到的學(xué)者防衛(wèi):理論和研究的影響
  第21章 探求真實、行動的知識:科學(xué)方法對二者的制約
  第22章 工業(yè)心理學(xué)的問題和新導(dǎo)向
  第23章 社會心理學(xué)理論的不完全性:以小型團隊、認知一致性和歸因研究為例
  第24章 在應(yīng)用試驗性社會心理學(xué)結(jié)果中存在的問題
  第25章 使知識與實踐更相關(guān):行動圖
  第26章 比較參與式行為研究與行為科學(xué)
  第27章 精密研究中沒想到的結(jié)果。

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