（美）大衛(wèi)·梅斯特
每個(gè)人都需要具備專(zhuān)業(yè)主義，從事專(zhuān)業(yè)服務(wù)的人更是如此。 \n 什么是專(zhuān)業(yè)主義？…
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（芬蘭）本·富爾曼
《孩子，請(qǐng)把你的耳朵轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)》5大模塊+實(shí)際生活場(chǎng)景再現(xiàn)+示范式對(duì)話(huà)+有趣練習(xí)…
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李維文
被社交所累，是現(xiàn)代人普遍存在的問(wèn)題。出于鞏固人脈的心理，我們會(huì)有意地與認(rèn)…
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陳美琪
直銷(xiāo)的發(fā)展從機(jī)會(huì)導(dǎo)向、產(chǎn)品導(dǎo)向、制度導(dǎo)向到通路導(dǎo)向直至整合導(dǎo)向隨著直銷(xiāo)日…
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日）安藤俊介
本書(shū)分析了憤怒背后的心理機(jī)制，闡述了32種控制憤怒的技巧，以期通過(guò)練習(xí)這些…
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（日）三橋由香里
Ikigai是日本的一個(gè)傳統(tǒng)概念，日語(yǔ)單詞Ikigai由兩個(gè)日文漢字（kanji）組成：…
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Lu
生活小事的出口，有時(shí)比想象中重要。繁忙的工作/學(xué)習(xí)往往讓人喘不過(guò)氣來(lái)，一…
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劉少影
《博大文品：會(huì)說(shuō)話(huà)才能把事辦漂亮》是一部介紹口才的著作，《博大文品：會(huì)說(shuō)…
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劉少影
擁有人見(jiàn)人愛(ài)的好口才，不僅需要天分，更重要的是通過(guò)后天的練習(xí)。只要能掌握…
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郭繼承
本書(shū)是“郭繼承人生課”系列的第三本，內(nèi)容包括了自我成長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展、家庭教…
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（法）寶樂(lè)·巴托
對(duì)很多小朋友（和他們的爸爸媽媽?zhuān)﹣?lái)說(shuō)，吃飯就像打仗一樣。怎么才能讓小朋友…
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韓國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)
暑假的最后一天晚上，建宇還在熬夜補(bǔ)作業(yè)，結(jié)果胡亂寫(xiě)的日記和媽媽代寫(xiě)的讀后…
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韓國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)
大路和“死對(duì)頭”嚴(yán)馬亮決定在科技競(jìng)賽中一決勝負(fù)，于是他們開(kāi)始組隊(duì)共商對(duì)策…
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（韓）黃赟升
五年級(jí)學(xué)生多允善良勤奮，卻害怕當(dāng)眾發(fā)言。在一次班會(huì)發(fā)言出丑后，多允下決心…
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韓國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)
在一次暑假“愛(ài)國(guó)大長(zhǎng)征”的活動(dòng)中，成熟懂事的曉星、內(nèi)向孤僻的雪兒和心直口…
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錢(qián)黎
大學(xué)生是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的生力軍。建立系統(tǒng)的…
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周建文
周建文能嫻熟地應(yīng)用各種心理學(xué)理論，來(lái)處理教育實(shí)踐中碰到的問(wèn)題。立足馬斯洛…
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