學習型班組創(chuàng)建成功模式

chapter 1 看清形勢 抓住重點
1.看清形勢：創(chuàng)建學習型組織
2.抓住重點：把學習型班組作為創(chuàng)建學習型組織的關鍵
chapter 2 上下同欲 建立班組 共同愿景
1.青島港愿景的構成、層次與作用
2.如何建立班組共同愿景
chapter 3 加強班組學習 優(yōu)化學習環(huán)境
1.革新觀念：樹立學習新觀念
2.如何學：采取豐富多彩的學習形式
3.創(chuàng)造環(huán)境：優(yōu)化班組學習環(huán)境
chapter 4 建立保障機制 確保共同愿景的實現
1.創(chuàng)建學習載體，構筑學習平臺
2.建立保障機制，把創(chuàng)爭活動落到實處
chapter 5 強本筑基 建立“創(chuàng)爭”考評管理體系
1.明確要求：學習型班組的創(chuàng)建要求是什么
2.考核評價：指標體系落實到位
3.界定職責：“創(chuàng)爭”管理體系中的職責如何分配
4.蘿卜、大棒一個都不能少：建立獎懲制度
5.建立體系運行效果的保障機制
chapter 6 推行自主管理提高執(zhí)行能力
1.向管理要效益：青島港如何管理學習型班組
2.自主管理：青島港學習型班組的最高境界
chapter 7 創(chuàng)新發(fā)展 學習型班組的核心
1.創(chuàng)新之路：青島港學習型班組如何創(chuàng)新
2.創(chuàng)新思想：青島港如何看待創(chuàng)新
3.創(chuàng)新環(huán)境：青島港怎樣營造創(chuàng)新環(huán)境
chapter 8 提升班組凝聚力 感受和諧親情
1.用良好溝通凝聚班組職工
2.用班組精神凝聚班組職工
3.用共同愿景凝聚班組職工
4.用歸屬感凝聚班組職工
5.在實現共同愿景中感受和諧親情
附1 認識青島港
附2 青島港員工文化手冊
附3 青島港簡介