注冊(cè) | 登錄讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!
讀書(shū)網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)經(jīng)濟(jì)管理管理人力資源管理D14 中國(guó)式管理系列課程人力資源管理VS組織人員發(fā)展

D14 中國(guó)式管理系列課程人力資源管理VS組織人員發(fā)展

D14 中國(guó)式管理系列課程人力資源管理VS組織人員發(fā)展

定 價(jià):¥600.00

作 者: 曾仕強(qiáng) 主講
出版社: 北京大學(xué)音像出版社
叢編項(xiàng): 中國(guó)式管理系列課程
標(biāo) 簽: 人力資源管理

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去


ISBN: 9787880154740 出版時(shí)間: 2004-10-01 包裝: 盒裝
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  為什么學(xué)習(xí)本課程:人力資源,這是當(dāng)前流行于中西管理界的新名詞,也是現(xiàn)代管理發(fā)展中具有標(biāo)志意義的一個(gè)詞。但人是資源嗎?這些源自于西方的人力資源管理手段能在中國(guó)取得最佳效果嗎?為什么很多管理者一提起管理中國(guó)員工就感到頭痛?中國(guó)式的人力資源管理又當(dāng)如何呢?在本課程中,有“中國(guó)式管理之父”之稱(chēng)的曾仕強(qiáng)先生,將結(jié)合其30多年來(lái)對(duì)中國(guó)文化的研究,從嶄新的視角對(duì)中國(guó)式的人力資源管理進(jìn)行了深入的剖析。相信通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),您將了解到中國(guó)文化對(duì)人員管理的影響,從而掌握中國(guó)式的人力資源管理和人員發(fā)展的根本要訣。本課程學(xué)習(xí)目標(biāo):◎認(rèn)知人不應(yīng)當(dāng)被視為資源的新理念◎了解中國(guó)人為何不能管的奧秘◎掌握通過(guò)理人、安人管理中國(guó)員工之道◎掌握中國(guó)式溝通、激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)的技巧◎掌握人員發(fā)展的三大支柱◎掌握中國(guó)式人力資源管理的基本要訣誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程:◎中國(guó)企業(yè)的人力資源總監(jiān)、主管◎在中國(guó)企業(yè)從事管理工作的職業(yè)人士◎有志于在中國(guó)企業(yè)從事管理工作的人員◎其他在中國(guó)從事管理工作的人士

作者簡(jiǎn)介

  曾仕強(qiáng),中國(guó)式管理之父,英國(guó)萊斯特大學(xué)管理學(xué)博士,美國(guó)杜魯門(mén)大學(xué)行政管理碩士;臺(tái)灣興國(guó)管理學(xué)院校長(zhǎng),臺(tái)灣智慧大學(xué)校長(zhǎng),臺(tái)灣交通大學(xué)教授;《成功》雜志首席顧問(wèn),中國(guó)統(tǒng)一促進(jìn)會(huì)理事長(zhǎng);被業(yè)界譽(yù)為:中國(guó)式管理大師、華人三大管理學(xué)家之一,被《民生報(bào)》調(diào)查為交大最受學(xué)生歡迎的教授之一,生產(chǎn)力中心調(diào)查為最受企業(yè)界人士歡迎的十大名嘴之一。

圖書(shū)目錄

第1講 人力不應(yīng)視為資源
 人不是資源
  人非資源體現(xiàn)中國(guó)人的價(jià)值觀
  人是運(yùn)用各種資源的組織主體
 視人為物 違反人性
  不能把人當(dāng)作資源利用、處理
  人是頂天立地的萬(wàn)物之靈
 人基本不能納入管理
  管理的對(duì)象是物不是人
  敬人者人恒敬
第2講 管人·理人·安人
 管人帶來(lái)的三大禍害
  第一大禍害
  第二大禍害
  第三大禍害
 學(xué)會(huì)理人
  反感被人管是一種本性
  只能“理”,不能“管”
 學(xué)會(huì)安人
  安人才是最高境界
  從管人提升到安人
第3講 組織的人員發(fā)展
 潛力人員不愿發(fā)展組織的最大損失
 “三不”大于“不能”
  有能力而不肯做
  有能力而不敢做
  有能力而不愿做
 消除“三不”是人員發(fā)展的重點(diǎn)
  營(yíng)造肯做、敢做和愿做的工作氛圍
  沒(méi)有問(wèn)題員工,只有員工問(wèn)題
第4講 溝通、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)并重
 管理的軟件具有民族性
 重視溝通技巧
  簡(jiǎn)單的動(dòng)作達(dá)到與人溝通的目的
  先通情,而后達(dá)理
 領(lǐng)導(dǎo)要合乎人性
 合理的不公平是有效的激勵(lì)方式
第5講 人員發(fā)展三大主軸
第6講 做好階段性調(diào)整
參考答案
附錄

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書(shū)網(wǎng) ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)