對(duì)策與建議-2005-2006年度教育熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題分析

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	朱小蔓
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	2005-2006年度教育熱點(diǎn)？難點(diǎn)問(wèn)題分析
標(biāo)　簽：	學(xué)校管理

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ISBN：	9787504134448	出版時(shí)間：	2006-03-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	317	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)所選取的研究成果，分理論探索、政策建議、學(xué)術(shù)交流和國(guó)際比較四個(gè)專題。理論探索專題主要針對(duì)現(xiàn)時(shí)代我國(guó)教育改革與發(fā)展中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行的理論思考，突出研究的前瞻性、原創(chuàng)性和基礎(chǔ)性，體現(xiàn)了為繁榮教育科學(xué)服務(wù)的主旨。政策建議專題是本書(shū)的主干，主要圍繞教育部中心工作所展開(kāi)的實(shí)證性調(diào)查研究和決策研究。其中，中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育、民辦教育、教師教育和科學(xué)教育等問(wèn)題研究成為幾大亮點(diǎn)。學(xué)術(shù)交流專題主要反映中央教育科學(xué)研究所開(kāi)展多種學(xué)術(shù)活動(dòng)的研究成果。國(guó)際比較專題主要反映中央教育科學(xué)研究所對(duì)外國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作方面的成果。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《對(duì)策與建議-2005-2006年度教育熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題分析》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序直面問(wèn)題扎實(shí)研究影響實(shí)踐：中國(guó)教育科研的使命
一、理論探索
中國(guó)教育研究前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題年度報(bào)告
素質(zhì)教育的概念、內(nèi)涵及相關(guān)理論
素質(zhì)教育實(shí)踐模式的總結(jié)與評(píng)價(jià)
應(yīng)從戰(zhàn)略的高度重新定位素質(zhì)教育
面對(duì)挑戰(zhàn)：學(xué)校道德教育的調(diào)整與革新
主體性教育的提出及其教育價(jià)值觀剖析
關(guān)于實(shí)施區(qū)域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展評(píng)估的幾個(gè)問(wèn)題
教學(xué)理論應(yīng)當(dāng)是什么
校長(zhǎng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：提高學(xué)校效能和促進(jìn)學(xué)校變革的策略
二、政策建議
新時(shí)期素質(zhì)教育面臨的突出問(wèn)題與應(yīng)試教育愈演愈烈的原因及其對(duì)策建議
素質(zhì)教育政策中的主要問(wèn)題分析及改進(jìn)建議
北京市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)研究
對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育各級(jí)政府財(cái)政責(zé)任分工的建議方案
稅費(fèi)改革對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的影響
從“塌陷”走向“崛起”的湖北農(nóng)村教育調(diào)研報(bào)告
“全國(guó)青少年科技后備人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的師訓(xùn)計(jì)劃”經(jīng)驗(yàn)與展望
我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)施對(duì)策
我國(guó)13個(gè)省、市、區(qū)小學(xué)科學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
關(guān)于北京市海淀區(qū)校本教研項(xiàng)目基地教研工作狀況的調(diào)查研究
我國(guó)南方發(fā)達(dá)地區(qū)民辦教育的發(fā)展現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)、困境與對(duì)策——關(guān)于廣東省、浙江省民辦教育的調(diào)研報(bào)告
民辦高校產(chǎn)權(quán)明晰的法律保護(hù)
三、學(xué)術(shù)交流
四、國(guó)際比較
后記