中國人力資源開發(fā)與教育發(fā)展戰(zhàn)略研究報告

第一編 “十一五”宏觀環(huán)境分析：國家發(fā)展與戰(zhàn)略抉擇
　一、風云激蕩：我國和平發(fā)展面臨新的國際環(huán)境
　二、工業(yè)化與城市化：全面建設小康社會的必由之路
　三、應對挑戰(zhàn)：努力促進我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級
　四、落實新發(fā)展觀：推進經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
　五、推進改革：進一步完善社會主義市場經(jīng)濟體制
　六、挑戰(zhàn)政府：加速實現(xiàn)公共治理與職能轉(zhuǎn)變
　七、多元需求：居民收入增加引發(fā)消費呈現(xiàn)的新變化
第二編 歷史回顧與國情分析
　一、我國人力資源開發(fā)與教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗
　二、人力資源與教育發(fā)展所存在的突出問題與矛盾
　三、我國人力資源開發(fā)與教育發(fā)展的歷史教訓
第三編 未來20～50年我國人口、經(jīng)濟及社會發(fā)展態(tài)勢與人力資源需求分析
　一、未來20～50年我國人口及人口結(jié)構(gòu)變動態(tài)勢的預測與分析
　二、經(jīng)濟總量及結(jié)構(gòu)變動與人力資源新需求
　三、區(qū)域發(fā)展與人力資源需求新格局
　四、人民生活水平提高衍生國民素質(zhì)提升新需求
第四編 未來20～50年我國人力資源和教育發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想與發(fā)展目標
　一、用科學發(fā)展觀確立未來我國人力資源開發(fā)和教育發(fā)展的戰(zhàn)略思路
　二、戰(zhàn)略思路與戰(zhàn)略構(gòu)想
　三、人力資源開發(fā)與教育發(fā)展的總體目標
　四、未來20～50年我國各級各類教育發(fā)展目標研究
　五、規(guī)劃目標的資源需求與資源配置相關目標研究
第五編 教育與人力資源可持續(xù)發(fā)展的改革路徑與政策舉措
　一、直面就業(yè)：教育和人力資源開發(fā)的獨特貢獻與政策思路
　二、努力探索和創(chuàng)新以就業(yè)為導向的職業(yè)技術教育發(fā)展模式
　三、打造引領新時期社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟
　四、建立面向現(xiàn)代化和適應社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代學校制度
　五、建設多元、開放、專業(yè)化和高質(zhì)量的師資隊伍
　六、構(gòu)建支持教育和人力資源快速發(fā)展的政府公共治理新框架
　七、形成教育和人力資源開發(fā)的社會參與和支持新體系
　八、按照公共財政體制框架構(gòu)建服務于現(xiàn)代教育和人力資源開發(fā)的財政體系
　九、營造有利于創(chuàng)新、競爭、合作與發(fā)展的人力資源能力建設的新環(huán)境
附錄 全國人口、經(jīng)濟與教育發(fā)展預測技術報告
參考文獻
后記