塔亞布·拉希德，馬丁·塞利格曼 …
傳統(tǒng)心理療法通常過度關(guān)注患者的消極因素，致力于改善患者的心理癥狀或缺陷，…
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( 美 ) 科里·弗洛伊德 著，趙麗榮 譯…
始終無法走進(jìn)親密關(guān)系；總是離不開錯(cuò)的人；暴食厭食；幸福感降低；沉溺空想；…
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[美] 克里斯汀·內(nèi)夫（Kristin Neff）…
什么是靜觀自我關(guān)懷？ 靜觀自我關(guān)懷（mindful self-compassion，MSC）是專門…
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[美] 梅麗莎.博伊爾 著，聞俊杰 譯
主人公梅麗莎·博伊爾因?yàn)榛忌蠌?qiáng)迫癥和恐嘔癥，人生一度處于z低潮…
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[美] 卡倫·霍妮 著，林萱 素，鄒一祎…
《自我分析與自我實(shí)現(xiàn)》全書五個(gè)單元包括（我們時(shí)代的神經(jīng)癥人格）（精神分析…
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張排房 著
二十世紀(jì)三四十年代以來，對(duì)動(dòng)機(jī)問題的研究越來越受到心理學(xué)家們的廣泛關(guān)注，…
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巴頓·戈德史密斯 著
·我可以既要家庭和美，又要“乘風(fēng)破浪”嗎？ ·感情變…
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袁勇貴 著
本書首先總結(jié)了當(dāng)前對(duì)適應(yīng)負(fù)荷的研究進(jìn)展，探討適應(yīng)負(fù)荷與心身疾病之間存在的…
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王振宏，李彩娜 編
教育心理學(xué)是教育學(xué)與心理學(xué)的交叉學(xué)科，既關(guān)注學(xué)校教育實(shí)踐中教師如何教，也…
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[美] 蓋伊·芬利（Guy Finley） 著，葉…
哈佛大學(xué)20年研究表明，我們80%的人格生機(jī)，取決于人際關(guān)系的質(zhì)量。在親密關(guān)…
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王雨吟，潘俊豪 編
本書從心理復(fù)原力的角度闡述人類在經(jīng)歷災(zāi)難之后，對(duì)于恢復(fù)有著積極作用的心理…
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魏屹東 著
《認(rèn)知哲學(xué)手冊(cè)》首先對(duì)認(rèn)知哲學(xué)的含義、問題域、研究維度及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)…
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李歡，韓竹，焦驁 編
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力提高》以提高創(chuàng)新能力為目標(biāo)，按照創(chuàng)新思維的認(rèn)知、創(chuàng)新思…
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