陳紹安,韓榮蘭 著
本書從哲學(xué)的視角把人的結(jié)構(gòu)分為身、心、靈三個(gè)層次,對(duì)每一個(gè)層次特點(diǎn)加以論…
可購(gòu)
[加] 安妮特·庫(kù)辛 著
親密關(guān)系總是給你出難題? 一段關(guān)系傷身又傷心,卻放不下、掙不脫。 對(duì)于遇見(jiàn)…
可購(gòu)
彭凱平,孫沛,倪士光 編
本書所轄心理測(cè)量工具的入選標(biāo)準(zhǔn)是:1.積極心理學(xué)領(lǐng)域的概念,及其理論定義和…
可購(gòu)
王曉霞 著,[美] 達(dá)納·S.鄧恩,[美] …
本書介紹如何幫助學(xué)生學(xué)會(huì)批判性思考,共分五個(gè)部分。第一部分整體介紹若干心…
可購(gòu)
陳少華,邢強(qiáng) 著
本書為廣東省一流本科課程教材,作者團(tuán)隊(duì)由廣州大學(xué)多年從事心理學(xué)公共課教學(xué)…
可購(gòu)
[德] 杰奎琳·庫(kù)彭 著,遲雪燕 譯
前一秒信心滿滿,下一秒猶豫退縮? 前一秒努力進(jìn)取,下一秒毀掉一切? 前一秒…
可購(gòu)
[美] 吉爾·埃倫賴希-梅(Jill Ehrenr…
兒童情緒障礙跨診斷治療的統(tǒng)一方案是專為7—13歲備受強(qiáng)烈負(fù)性情緒困擾的兒童…
可購(gòu)
[美] 吉爾·埃倫賴希-梅(Jill Ehrenr…
青少年情緒障礙跨診斷治療的統(tǒng)一方案是專為13—18歲備受強(qiáng)烈負(fù)性情緒困擾的青…
可購(gòu)
[英] 唐娜·瑪利亞·波特利 著,余…
你是否對(duì)去看心理醫(yī)生感到猶豫,不確定心理治療是否有效,并且害怕做心理治療…
可購(gòu)
[美] 科里·F.紐曼,丹妮爾·A.卡…
本書是美國(guó)心理學(xué)會(huì)組織編寫的“臨床督導(dǎo)精要叢書”中的一…
可購(gòu)
黑川伊保子 著
幸福終生的親密關(guān)系養(yǎng)成法 為何相愛(ài)容易相處難? 為什么越是“愛(ài)到無(wú)法自拔的…
可購(gòu)
[韓] 金惠男 著
見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩、公司領(lǐng)導(dǎo)、年長(zhǎng)的同事時(shí),不知道該怎樣打招呼才好; 與摯友…
可購(gòu)
壹心理 著
本書從認(rèn)識(shí)性別差異、建立關(guān)系、維護(hù)關(guān)系、結(jié)束關(guān)系等角度入手,結(jié)合前沿心理…
可購(gòu)
魏祥遷 著
從三個(gè)層面呈現(xiàn)教材的內(nèi)容:第一個(gè)層面是知識(shí)要求。讓學(xué)生了解心理學(xué)研究的基…
可購(gòu)
劉玲 著
本書主要從生活中的設(shè)計(jì)心理學(xué)、知覺(jué)與知覺(jué)行動(dòng)、認(rèn)知與認(rèn)知行為、設(shè)計(jì)中的創(chuàng)…
可購(gòu)
[英] 艾瑪·里德·特里爾 著,李倩…
我們都知道,渴望獲得別人的喜愛(ài)、認(rèn)可和接納是什么感受。這種感受是我們身為…
可購(gòu)
[丹] 伊爾斯·桑德 著,黃怡雪 譯
你是否總是為了討好他人而犧牲自我?你是否內(nèi)心常常充滿不安,背負(fù)沉重的負(fù)擔(dān)…
可購(gòu)
譚昆智,路月玲,黃淇梵,歐陽(yáng)睿靜 著
本書全面揭示與闡明了人際關(guān)系發(fā)生、發(fā)展和變化的一般規(guī)律和機(jī)制,分析人際關(guān)…
可購(gòu)
加藤圣龍 著,楊明綺 譯
你是否覺(jué)得生活處處不如意?職場(chǎng)上不知道如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通、總是得不到認(rèn)可;與…
可購(gòu)
( 美 ) 查爾斯·惠特菲爾德 著,李丹旻…
你是否在人際關(guān)系中感覺(jué)自己不自在、不坦誠(chéng)?你是否想要卸下偽裝卻怕暴露在冷…
可購(gòu)
薛剛 著
時(shí)間貧困,即日常生活中時(shí)間不夠用的彌散性感受,已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)最普遍的體…
可購(gòu)
葛靜
《公交司機(jī)心理干預(yù)與自助手冊(cè)》針對(duì)普通公交車司機(jī)當(dāng)下的心理需求,以心理學(xué)…
可購(gòu)
[美]羅伯特·A.巴隆 [美]妮拉·…
《社會(huì)心理學(xué)》是培生(Pearson Education Ltd.)出版的經(jīng)典教科書之一。作為…
可購(gòu)