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人員素質(zhì)測(cè)評(píng)

人員素質(zhì)測(cè)評(píng)

定 價(jià):¥32.00

作 者: 丁鵬 等主編
出版社: 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 人力資源/行政管理

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ISBN: 9787534586316 出版時(shí)間: 2012-05-08 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 240 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《高等院校人力資源管理專業(yè)\十二五\規(guī)劃系列教材:人員素質(zhì)測(cè)評(píng)》用案例補(bǔ)充理論教學(xué),所選案例兼具經(jīng)典性及代表性,可操作性、實(shí)用性強(qiáng)。《高等院校人力資源管理專業(yè)\十二五\規(guī)劃系列教材:人員素質(zhì)測(cè)評(píng)》可供人力資源管理類專業(yè)使用,也可供其他管理類專業(yè)學(xué)生、實(shí)際工作者自學(xué)或人力資源管理相關(guān)培訓(xùn)使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)概述 
 第一節(jié) 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的含義 
  一、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本概念 
  二、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本理論 
 第二節(jié) 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的特點(diǎn) 
 第三節(jié) 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的發(fā)展 
  一、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)在西方的發(fā)展 
  二、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)在新中國(guó)的發(fā)展 
 第四節(jié) 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的分類 
  一、選拔性測(cè)評(píng) 
  二、配置性測(cè)評(píng) 
  三、開發(fā)性測(cè)評(píng) 
  四、診斷性測(cè)評(píng) 
  五、考核性測(cè)評(píng) 
 第五節(jié) 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本原則 
 第六節(jié) 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的功能 
  一、辨識(shí)功能 
  二、反饋功能 
  三、導(dǎo)向和激勵(lì)功能 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題 
  案例分析 
第二章 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)原理 
 第一節(jié) 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的理論原理 
  一、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的認(rèn)知演變 
  二、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的理論演變 
 第二節(jié) 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的方法原理 
  一、信度 
  二、效度 
  三、項(xiàng)目分析 
 第三節(jié) 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的基本程序 
  一、測(cè)評(píng)前準(zhǔn)備階段 
  二、測(cè)評(píng)實(shí)施階段 
  三、測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)分析階段 
  四、測(cè)評(píng)結(jié)果反饋階段 
 第四節(jié) 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的主要方式 
  一、心理測(cè)評(píng) 
  二、評(píng)價(jià)中心 
  三、勝任力模型 
  四、面試 
  五、其他方式 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題 
  案例分析 
第三章 智力測(cè)評(píng) 
 第一節(jié) 智力測(cè)評(píng)的基本界定 
 第二節(jié) 智力測(cè)評(píng)的常用工具 
  一、韋克斯勒智力測(cè)評(píng) 
  二、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)評(píng) 
 第三節(jié) 智力測(cè)評(píng)的新發(fā)展 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題 
  案例分析 
第四章 能力測(cè)評(píng) 
 第一節(jié) 能力測(cè)評(píng)的發(fā)展歷史 
 第二節(jié) 能力測(cè)評(píng)的常用工具 
  一、一般能力測(cè)試 
  二、特殊能力測(cè)試 
 第三節(jié) 能力測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題 
  案例分析 
第五章 人格測(cè)驗(yàn) 
 第一節(jié) 人格測(cè)驗(yàn)的基本界定 
 第二節(jié) 人格測(cè)驗(yàn)的常用工具 
  一、明尼蘇達(dá)多相人格測(cè)驗(yàn) 
  二、卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn) 
  三、大五人格測(cè)驗(yàn) 
  四、加州人格量表 
  五、艾森克人格問卷 
  六、麥爾斯一布瑞格斯類型指標(biāo) 
 第三節(jié) 人格測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題 
  案例分析 
第六章 投射測(cè)驗(yàn) 
 第一節(jié) 投射測(cè)驗(yàn)的基本界定 
 第二節(jié) 羅夏墨跡測(cè)驗(yàn) 
  一、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容及施測(cè)方法 
  二、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)的記分 
  三、羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋 
  四、對(duì)羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià) 
 第三節(jié) 主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn) 
  一、主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)概述 
  二、主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)原理與分析 
  三、主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)的發(fā)展 
 第四節(jié) 筆跡測(cè)驗(yàn) 
  一、筆跡測(cè)驗(yàn)概述 
  二、筆跡特征分析 
  三、筆跡測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題 
  案例分析 
第七章 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 
 第一節(jié) 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基本界定 
  一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的含義 
  二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn) 
  三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型 
 第二節(jié) 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的準(zhǔn)備與實(shí)施 
  一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計(jì) 
  二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施準(zhǔn)備 
  三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施 
  四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的結(jié)果評(píng)定 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題一 
  案例分析 
  …… 
第八章 文件筐實(shí)驗(yàn) 
第九章 角色扮演法 
第十章 管理游戲 
第十一章 勝任力模型 
第十二章 面試 
參考文獻(xiàn)

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