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人員素質(zhì)測評

人員素質(zhì)測評

定 價:¥32.00

作 者: 丁鵬 等主編
出版社: 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 人力資源/行政管理

ISBN: 9787534586316 出版時間: 2012-05-08 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 240 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《高等院校人力資源管理專業(yè)\十二五\規(guī)劃系列教材:人員素質(zhì)測評》用案例補(bǔ)充理論教學(xué),所選案例兼具經(jīng)典性及代表性,可操作性、實(shí)用性強(qiáng)?!陡叩仍盒H肆Y源管理專業(yè)\十二五\規(guī)劃系列教材:人員素質(zhì)測評》可供人力資源管理類專業(yè)使用,也可供其他管理類專業(yè)學(xué)生、實(shí)際工作者自學(xué)或人力資源管理相關(guān)培訓(xùn)使用。

作者簡介

暫缺《人員素質(zhì)測評》作者簡介

圖書目錄

第一章 人員素質(zhì)測評概述 
 第一節(jié) 人員素質(zhì)測評的含義 
  一、人員素質(zhì)測評的基本概念 
  二、人員素質(zhì)測評的基本理論 
 第二節(jié) 人員素質(zhì)測評的特點(diǎn) 
 第三節(jié) 人員素質(zhì)測評的發(fā)展 
  一、人員素質(zhì)測評在西方的發(fā)展 
  二、人員素質(zhì)測評在新中國的發(fā)展 
 第四節(jié) 人員素質(zhì)測評的分類 
  一、選拔性測評 
  二、配置性測評 
  三、開發(fā)性測評 
  四、診斷性測評 
  五、考核性測評 
 第五節(jié) 人員素質(zhì)測評的基本原則 
 第六節(jié) 人員素質(zhì)測評的功能 
  一、辨識功能 
  二、反饋功能 
  三、導(dǎo)向和激勵功能 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題 
  案例分析 
第二章 人員素質(zhì)測評原理 
 第一節(jié) 人員素質(zhì)測評的理論原理 
  一、人員素質(zhì)測評的認(rèn)知演變 
  二、人員素質(zhì)測評的理論演變 
 第二節(jié) 人員素質(zhì)測評的方法原理 
  一、信度 
  二、效度 
  三、項目分析 
 第三節(jié) 人員素質(zhì)測評的基本程序 
  一、測評前準(zhǔn)備階段 
  二、測評實(shí)施階段 
  三、測評數(shù)據(jù)分析階段 
  四、測評結(jié)果反饋階段 
 第四節(jié) 人員素質(zhì)測評的主要方式 
  一、心理測評 
  二、評價中心 
  三、勝任力模型 
  四、面試 
  五、其他方式 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題 
  案例分析 
第三章 智力測評 
 第一節(jié) 智力測評的基本界定 
 第二節(jié) 智力測評的常用工具 
  一、韋克斯勒智力測評 
  二、瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測評 
 第三節(jié) 智力測評的新發(fā)展 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題 
  案例分析 
第四章 能力測評 
 第一節(jié) 能力測評的發(fā)展歷史 
 第二節(jié) 能力測評的常用工具 
  一、一般能力測試 
  二、特殊能力測試 
 第三節(jié) 能力測驗(yàn)的應(yīng)用 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題 
  案例分析 
第五章 人格測驗(yàn) 
 第一節(jié) 人格測驗(yàn)的基本界定 
 第二節(jié) 人格測驗(yàn)的常用工具 
  一、明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn) 
  二、卡特爾16種人格因素測驗(yàn) 
  三、大五人格測驗(yàn) 
  四、加州人格量表 
  五、艾森克人格問卷 
  六、麥爾斯一布瑞格斯類型指標(biāo) 
 第三節(jié) 人格測驗(yàn)的應(yīng)用 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題 
  案例分析 
第六章 投射測驗(yàn) 
 第一節(jié) 投射測驗(yàn)的基本界定 
 第二節(jié) 羅夏墨跡測驗(yàn) 
  一、測驗(yàn)內(nèi)容及施測方法 
  二、羅夏墨跡測驗(yàn)的記分 
  三、羅夏墨跡測驗(yàn)結(jié)果的解釋 
  四、對羅夏墨跡測驗(yàn)的評價 
 第三節(jié) 主題統(tǒng)覺測驗(yàn) 
  一、主題統(tǒng)覺測驗(yàn)概述 
  二、主題統(tǒng)覺測驗(yàn)原理與分析 
  三、主題統(tǒng)覺測驗(yàn)的發(fā)展 
 第四節(jié) 筆跡測驗(yàn) 
  一、筆跡測驗(yàn)概述 
  二、筆跡特征分析 
  三、筆跡測驗(yàn)的應(yīng)用 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題 
  案例分析 
第七章 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 
 第一節(jié) 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基本界定 
  一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的含義 
  二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn) 
  三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型 
 第二節(jié) 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的準(zhǔn)備與實(shí)施 
  一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計 
  二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施準(zhǔn)備 
  三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施 
  四、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的結(jié)果評定 
  本章小結(jié) 
  關(guān)鍵術(shù)語 
  思考題一 
  案例分析 
  …… 
第八章 文件筐實(shí)驗(yàn) 
第九章 角色扮演法 
第十章 管理游戲 
第十一章 勝任力模型 
第十二章 面試 
參考文獻(xiàn)

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