員工培訓(xùn)管理

第一章 員工培訓(xùn)管理概論
第一節(jié) 員工培訓(xùn)概述
一、員工培訓(xùn)的含義
二、員工培訓(xùn)的目的
三、員工培訓(xùn)的特點(diǎn)與意義
第二節(jié) 員工培訓(xùn)的形式和原則
一、員工培訓(xùn)的形式
二、員工培訓(xùn)的原則
第三節(jié) 員工培訓(xùn)的歷史演變
一、早期學(xué)徒培訓(xùn)階段
二、早期職業(yè)教育階段
三、工廠學(xué)校的出現(xiàn)
四、培訓(xùn)職業(yè)與專業(yè)培訓(xùn)師階段
五、現(xiàn)代員工培訓(xùn)階段
第四節(jié) 員工培訓(xùn)在人力資源管理中的地位
一、人力資源管理的主要職能
二、員工培訓(xùn)和人力資源管理各職能的關(guān)系
三、員工培訓(xùn)在人力資源管理中的地位和作用
第五節(jié) 員工培訓(xùn)管理的流程
一、員工培訓(xùn)需求分析
二、員工培訓(xùn)計劃的制定
三、員工培訓(xùn)的實(shí)施
四、員工培訓(xùn)效果的評估
第六節(jié) 員工培訓(xùn)存在的問題和發(fā)展趨勢
一、國內(nèi)企業(yè)員工培訓(xùn)存在的主要問題
二、國內(nèi)企業(yè)員工培訓(xùn)的調(diào)整對策
三、現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)的發(fā)展趨勢
第二章 員工培訓(xùn)的主要理論
第一節(jié) 員工培訓(xùn)理論的發(fā)展
一、傳統(tǒng)理論階段
二、行為科學(xué)階段
三、系統(tǒng)管理理論階段
第二節(jié) 學(xué)習(xí)理論
一、行為主義的學(xué)習(xí)理論
二、認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)理論
三、人本主義的學(xué)習(xí)理論
四、建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論
五、成人學(xué)習(xí)理論
六、培訓(xùn)遷移理論
第三節(jié) 人力資本理論
一、人力資本理論的產(chǎn)生
二、現(xiàn)代人力資本理論的發(fā)展
第三章 員工培切I需求分析
第一節(jié) 培訓(xùn)需求分析的含義和作用
一、培訓(xùn)需求分析的含義
二、培訓(xùn)需求產(chǎn)生的原因
三、培訓(xùn)需求分析的目的
四、培訓(xùn)需求分析的作用
第二節(jié) 培訓(xùn)需求分析的層次與特點(diǎn)
一、培訓(xùn)需求分析的層次
二、培訓(xùn)需求分析的特點(diǎn)
第三節(jié) 培訓(xùn)需求分析的程序和模型
一、培訓(xùn)需求條件的確立
……
第四章 員工培訓(xùn)計劃的制定
第五章 員工培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)課程設(shè)計
第六章 員工培訓(xùn)的方法
第七章 員工培訓(xùn)的實(shí)施與管理
第八章 新員工的入職培訓(xùn)
第九章 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
第十章 培訓(xùn)效果評估
第十一章 員工培訓(xùn)制度
參考文獻(xiàn)