茶香浸校園

　　“茶能性淡為吾友，從來(lái)佳茗似佳人?！睙o(wú)論在文人雅士的視野中，還是在普通百姓的民俗風(fēng)情里，茶都被認(rèn)為是純潔高尚人格的物質(zhì)載體。茶德之美，成為人類(lèi)備受崇尚的道德風(fēng)范，名茶業(yè)專(zhuān)家莊晚芳教授以其精辟的語(yǔ)言概括了“廉儉育德，美真康樂(lè)，和誠(chéng)處世，敬愛(ài)為人”的中國(guó)茶德。茶文化蘊(yùn)涵著中華民族的傳統(tǒng)美德，有著豐富的教育作用和文化魅力，茶文化以其科學(xué)性的知識(shí)理論、趣味性的實(shí)踐操作和多姿多彩的藝術(shù)性，豐富了學(xué)校的教育資源，潛移默化地影響學(xué)生的一生?！恫柘憬@》將茶文化引人校園，充分利用它的教育功能，通過(guò)多種途徑使新世紀(jì)的小學(xué)生認(rèn)識(shí)、繼承、發(fā)展中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

暫缺《茶香浸校園》作者簡(jiǎn)介