主編，葉康濤 著；洪大用，毛基業(yè)，執(zhí)行 編…
本報告通過溯源新世紀以來我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展歷程，結(jié)合國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育理論…
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霍彧 編
《現(xiàn)代職業(yè)人教育叢書：現(xiàn)代職業(yè)人（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇）》共包括八講，主要介紹了“…
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馬瑞燕，何云峰，陳晶晶，張麗
《農(nóng)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)：三維互動教學模式研究與實踐》是2011年山西省高等學…
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《高職學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教程》編委會 編
《高職學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教程》構(gòu)建了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的知識體系，結(jié)合大學生創(chuàng)業(yè)過程…
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吳敏，李勁峰
本書是普通高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識教材，強調(diào)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的融合，旨在幫助大學生…
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付巖 著
什么是真正的社群？哪些是有效社群？社群的本質(zhì)到底是什么？社群思維可以為創(chuàng)…
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