沈丹，楊百忍，孟昕 編
本教材基于工作過(guò)程中系統(tǒng)化課程開(kāi)發(fā)的思路，從創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的角…
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直播創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程研發(fā)組 編
教材內(nèi)容共7章，從網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)與直播經(jīng)濟(jì)的宏觀視角切入，從“啟迪觀念、普及?！?/p>
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雷曉柱 著
本書(shū)堅(jiān)持立德樹(shù)人，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)、創(chuàng)造能力的“四…
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常翠鳴 著
書(shū)稿內(nèi)容：本書(shū)共分為八章，章創(chuàng)新與創(chuàng)新思維，由對(duì)創(chuàng)新理論的介紹引導(dǎo)大學(xué)生…
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教育部高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì) 著…
為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》…
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韋秀英 著
怎樣度過(guò)一個(gè)清晨，就將怎樣度過(guò)一生！ 凌晨四點(diǎn)半，哈佛校園里已是燈火通明…
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維姬·羅賓，喬·多明格斯 著
如果你現(xiàn)在手上有一個(gè)億，那你還會(huì)不會(huì)繼續(xù)工作？ 如果你說(shuō)“會(huì)”，說(shuō)明你正…
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李家華 主編，褚建偉，張春青 著
本書(shū)是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。 本…
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林特特 著
如何獲得額外收入？如何從零開(kāi)始做副業(yè)？如何脫穎而出？如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)？無(wú)需迷…
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水木然 著
貧困不單純是缺錢(qián)，也指在做決策或行動(dòng)時(shí)由于認(rèn)知缺陷而失去的機(jī)會(huì)或造成的損…
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北京大學(xué)黨委宣傳部，北京大學(xué)招生辦公室 …
大師身旁宜聆教，未名湖畔好讀書(shū)。本書(shū)集結(jié)了百位北大教授的讀書(shū)分享與治學(xué)感…
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阿魚(yú) 著
文案創(chuàng)作6步法、自媒體標(biāo)題13式、21種金句創(chuàng)作技巧新媒體、短視頻已經(jīng)成為趨…
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[日] 小出真由美 著，邴勝，鄭健 譯
“在現(xiàn)在的公司看不到前景……”“我的工作誰(shuí)都可以勝任，我對(duì)自己沒(méi)有信心……
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楊子星 著
生活充滿(mǎn)不確定性，總會(huì)在不經(jīng)意間給我們當(dāng)頭一棒。面對(duì)突發(fā)狀況以及生活的困…
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[美] Katy Bowman（凱蒂?鮑曼） 等著，劉…
針對(duì)50歲以上人群，本書(shū)指導(dǎo)讀者使用簡(jiǎn)單的糾正練習(xí)來(lái)抵抗衰老。針對(duì)整個(gè)身體…
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[日] 楊·吉原麻里子，[日] 木島里江 …
在本書(shū)中，筆者盡力以通俗易懂的方式匯總所見(jiàn)所想，圍繞STEAM這個(gè)當(dāng)今世界備…
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[日] 桑杰夫·辛哈 著，朱悅瑋 譯
印度究竟是如何培養(yǎng)出這么多世界首屈一指的“全球化人才”的呢？ 印度近年來(lái)…
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[美] 迪帕克·喬普拉 著，王鵬程 譯
我們這個(gè)時(shí)代，很多人口頭上說(shuō)著“躺平”，身體卻很誠(chéng)實(shí)地在奮斗。沒(méi)錯(cuò)，有可…
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李劍利 著
本書(shū)根據(jù)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育工作大會(huì)上的講話精神，國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化高等…
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周菊明 著
這是一位老兵的人生回望，也是一位醫(yī)生的內(nèi)心絮語(yǔ)。從洞庭湖畔的鄉(xiāng)村走出的少…
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沈滿(mǎn)濤 著
書(shū)中作者結(jié)合孫子兵法，從戰(zhàn)略視角洞察經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，探索可行性創(chuàng)業(yè)路子。為提出…
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王娜 編
文化創(chuàng)意類(lèi)產(chǎn)業(yè)以創(chuàng)意為核心，尤其是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和人工智能時(shí)代下，在新…
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王東明，張春艷，張巖 等 編
《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)：理論、實(shí)務(wù)與案例》依據(jù)教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)…
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[美] 喬恩·戈登 著，于洪鑒 譯
木匠必須要像藝術(shù)家一樣追求美，創(chuàng)作產(chǎn)品而不是制造東西，才能成為人們爭(zhēng)相雇…
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[美] 達(dá)倫-哈迪（Darren Hardy） 著，龐洋…
追求一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)并非一件容易的事，又很難堅(jiān)持。有一個(gè)方法，就是把做這件…
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[美] 喬恩·戈登 著，趙菁 譯
冠軍球隊(duì)——康奈爾大學(xué)曲棍球隊(duì)把象征藍(lán)領(lǐng)精神的安全帽作為球隊(duì)精神指引，前…
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羅星海 著
本書(shū)針對(duì)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與發(fā)展要求不適應(yīng)、教育體系不健全、學(xué)生培養(yǎng)不…
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王祖莉 著
本書(shū)是中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)“十三五”重點(diǎn)課題研究成果，是在…
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李春江 著
本書(shū)對(duì)新工科背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及其融合遞進(jìn)支持體系進(jìn)行了系統(tǒng)理論研…
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巖村太郎 著
1.關(guān)于人生的26個(gè)為什么在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些不知道如何跟老師…
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劉暢 著
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入發(fā)展，創(chuàng)業(yè)型企業(yè)在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占的比重日益增…
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李紹勛，范建榮 著
本書(shū)分為上、中、下三編。上編為“職業(yè)生涯規(guī)劃”部分，介紹了職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)…
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陳資璧 著
本書(shū)是由作者陳資璧寫(xiě)給想要提高效率，應(yīng)對(duì)復(fù)雜世界的人們的一本思維導(dǎo)圖書(shū)?！?/p>
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[美] 喬恩·戈登，[美] 達(dá)蒙·韋斯…
危機(jī)下的“金魚(yú)”，唯有選擇“鯊魚(yú)”般的強(qiáng)者心態(tài)和人生信念，才能不懼人生大…
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陸群，陸勇 編
本教材設(shè)計(jì)為兩大模塊，共計(jì)十一個(gè)項(xiàng)目。模塊一著重介紹創(chuàng)新方法及實(shí)踐，從努…
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陳盛興，廖林正，吳滌 著
本書(shū)首先對(duì)其研究緣起做了簡(jiǎn)要闡述，然后對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理。從內(nèi)容分…
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