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激勵(lì)核能:激活團(tuán)隊(duì)潛能的正向管理技巧

激勵(lì)核能:激活團(tuán)隊(duì)潛能的正向管理技巧

定 價(jià):¥55.00

作 者: [加] 彼得·詹森 著;王露瑤 譯
出版社: 中國友誼出版公司
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 管理 團(tuán)隊(duì) 一般管理學(xué)

ISBN: 9787505742208 出版時(shí)間: 2018-05-01 包裝: 精裝
開本: 32 頁數(shù): 288 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《激勵(lì)核能》的作者從事奧林匹克運(yùn)動(dòng)員及教練的心理指導(dǎo)工作長達(dá)25年,輔導(dǎo)60余位運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得金牌,在書中,他總結(jié)了金牌教練身上的5項(xiàng)共同特質(zhì):善于自我管理、敢于并愿意信任他們、激勵(lì)員工并善于運(yùn)用圖像、洞察潛在障礙以身作則、提高員工反脆弱能力。而好的管理者也只有具備這些特質(zhì),才能激勵(lì)、幫助、驅(qū)動(dòng)自己的員工掃除內(nèi)外在困難和障礙,最終成就卓越。 《激勵(lì)核能》全書總結(jié)了作者25年經(jīng)驗(yàn),采訪世界500強(qiáng)企業(yè)多位管理者,旨在為領(lǐng)導(dǎo)者們激勵(lì)員工提供強(qiáng)大、實(shí)用、有效的方法。

作者簡介

  彼得.詹森(Dr. Peter Jensen) 行為指導(dǎo)訓(xùn)練公司創(chuàng)立者(加拿大shou家管理培訓(xùn)公司),從事奧林匹克指導(dǎo)工作25年,參加過7次奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),為60多名金牌運(yùn)動(dòng)員及其教練做過運(yùn)動(dòng)心理咨詢。他是一位優(yōu)秀的成長教練,目前兼職于加拿大皇后大學(xué)商學(xué)院,擔(dān)任首席顧問。

圖書目錄


第1章 帶員帶隊(duì),光靠獎(jiǎng)罰不好使
1 要明白:內(nèi)在驅(qū)動(dòng)是員工躍然出眾的關(guān)鍵
2 要知道:發(fā)展傾向是培養(yǎng)員工的支柱
3 杰出的管理者應(yīng)該像教練般喚醒員工
4 如何培育四象限員工
5 與你的下屬建立發(fā)展性關(guān)系
【自我評估】: 達(dá)布羅夫斯基——良性解體及“悲慘的禮物”

第2章 培養(yǎng)員工發(fā)展傾向,喚醒內(nèi)在成就欲望
6 發(fā)展傾向的五大特質(zhì)
7 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練室讓人堅(jiān)韌不拔
8 信念與發(fā)展傾向——冰球教練馬可·比尤利


第3章 潛能喚醒與人際溝通
9 與發(fā)布命令相比,給出問題更易啟發(fā)員工
10 想要運(yùn)動(dòng)員盯住球的最好辦法是提出問題
11 多用量詞,少用“為什么”來提問
12 會(huì)聽是喚醒下屬潛能的重要一步
13 執(zhí)行目標(biāo)的“細(xì)微調(diào)整”
14 將所見、所聞、所感與所想?yún)^(qū)分開來
【自我評估】: 你會(huì)是激發(fā)員工成長潛能的領(lǐng)導(dǎo)者嗎?

第4章 教練的自我管理和自我控制力
15 沒有自我管理能力,你與激發(fā)者相距甚遠(yuǎn)
16 你是需要員工哄著的喜怒無常的火雞嗎?
17 學(xué)會(huì)控制自己,時(shí)刻明了自己的情緒
18 改變行為的唯一途徑是改變信念
19 約翰·伍登的家族信仰
20 你的信念會(huì)影響他人的行為表現(xiàn)
21 投資回報(bào)最大化:越是卓越的員工,越值得關(guān)注
22 有意識有行動(dòng),實(shí)現(xiàn)自我管理
23 主動(dòng)意識——身體、心智與情感
【自我評估】: 你是缺乏自我認(rèn)知的領(lǐng)導(dǎo)者嗎?

第5章 建立互信關(guān)系
24 不會(huì)信任他人,自己只能累死
25 成為第一個(gè)表現(xiàn)出信任的人
26 把握員工發(fā)展進(jìn)程,關(guān)注表現(xiàn)目標(biāo)
27 讓你的下屬參與到自我成長中
【自我評估】: 你是值得下屬信任的領(lǐng)導(dǎo)嗎?

第6章 金牌激勵(lì),善用想象力
28 告訴員工你想要的,而不是你不想要的
29 像一個(gè)教練一樣講話:“如果……你想看到、聽到什么?”
30 頭腦風(fēng)暴,獲得員工的建議
31 建立與最終目標(biāo)相關(guān)的想象
32 學(xué)會(huì)預(yù)放行為
33 激發(fā)員工卓越表現(xiàn)的小竅門
34 想象力運(yùn)用時(shí)的潛在障礙
【自我評估】: 你是想象力豐富的領(lǐng)導(dǎo)嗎?

第7章 掃除前進(jìn)中的一切屏障
35 找到事情癥結(jié),集中精力解決
36 花5分鐘總結(jié)每一次表現(xiàn)
37 無障礙會(huì)議如何開
38 GROW成長訓(xùn)練模式
39 陪伴和支持員工做更多的有效事
【自我評估】: 你是值得員工信任的領(lǐng)導(dǎo)嗎?

第8章 創(chuàng)造逆境,考驗(yàn)員工反脆弱力
40 逆境是職場游戲的本質(zhì)
41 預(yù)測可能出現(xiàn)的困難,然后制訂解決方案
42 在關(guān)鍵時(shí)刻提醒下屬,他是什么樣的人
43 教會(huì)下屬進(jìn)行禪觀運(yùn)動(dòng)
44 提高下屬的人格堅(jiān)韌性
45 創(chuàng)造逆境,帶下屬走出舒適區(qū)
【自我評估】: 你是對逆境反射弧過長的領(lǐng)導(dǎo)嗎?

結(jié) 論
附 錄
附錄A〓成為兒童運(yùn)動(dòng)的“積極參與者”
附錄B〓面對失敗

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