科技人才協(xié)同創(chuàng)新行為管理研究

　　當(dāng)今世界，國家之間的競爭是綜合國力的競爭，而綜合國力的競爭實質(zhì)上是科技創(chuàng)新能力的競爭?？萍紕?chuàng)新的復(fù)雜性、風(fēng)險性和資源的短缺性等決定了科技創(chuàng)新不可能依靠單打獨斗，必須依靠協(xié)同才能實現(xiàn)。因此，時代的發(fā)展要求對于科技人才協(xié)同創(chuàng)新行為進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究。協(xié)同的外在特征常常表現(xiàn)為行為的一致性，即集成系統(tǒng)行為的一致性；而內(nèi)在特征則常常表現(xiàn)為心理距離的接近，即心理上的默契性。協(xié)同，從本質(zhì)上說是人的協(xié)同，也就是集成系統(tǒng)協(xié)同。協(xié)同創(chuàng)新基本的單元是科技人才“兩人合作”之間的協(xié)同創(chuàng)新，它屬于一種“集成”現(xiàn)象。也就是說，科技人才協(xié)同創(chuàng)新行為管理，屬于集成管理，主要表現(xiàn)為，綜合運用各種不同的工具、方法和手段，促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新行為中各項要素、各種功能和優(yōu)勢之間進(jìn)行互補(bǔ)和匹配，從而產(chǎn)生“1+1＞2”的功能非線性涌現(xiàn)。在這個基礎(chǔ)上，塑造更大的競爭優(yōu)勢，達(dá)到協(xié)同創(chuàng)新各方主體多贏的目的。本研究綜合應(yīng)用管理學(xué)、組織行為學(xué)、心理學(xué)、集成論、系統(tǒng)論、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論，從集成的視角，探討科技人才協(xié)同創(chuàng)新行為的發(fā)生機(jī)制和綜合模型，涉及協(xié)同創(chuàng)新的行為過程、集成力等不同方面，認(rèn)為科技人才協(xié)同創(chuàng)新的協(xié)同度可以用集成力（F）來代表，集成力越大，協(xié)同性就越強(qiáng)。此外，本文從理論和實證角度探討科技人才協(xié)同創(chuàng)新行為的影響因素，主要包括協(xié)同創(chuàng)新的環(huán)境（E）、協(xié)同創(chuàng)新不同主體的質(zhì)量（Q）、協(xié)同創(chuàng)新主體間的心理距離（d）。在分析影響因素的基礎(chǔ)上，提出要做好科技人才協(xié)同創(chuàng)新行為管理，必須從環(huán)境（E）、質(zhì)量（Q）、心理距離（d）三方面實施有針對性的管理對策。本課題在研究方向上強(qiáng)調(diào)“集成管理”的學(xué)科屬性，在研究對象上聚焦“科技人才協(xié)同創(chuàng)新”，在研究的技術(shù)路線上強(qiáng)調(diào)“理論和實證相結(jié)合”，力圖探索和建立科技人才協(xié)同創(chuàng)新行為管理理論，促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，提升科技發(fā)展水平。

　　白麗英，博士、教授，福州大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系副主任。2017年福建省高校新世紀(jì)優(yōu)秀人才，2013-2014年美國特拉華大學(xué)公派訪問學(xué)者，2017年美國俄克拉荷馬州立大學(xué)訪問學(xué)者。美國工業(yè)與組織心理學(xué)會（SIOP）國際會員，中國心理學(xué)會會員，福建省心理學(xué)會管理心理學(xué)專委會副主任。曾獲福州大學(xué)“陽光獎教金”、教學(xué)優(yōu)秀一等獎。承擔(dān)國家社科基金項目“中美企業(yè)家（創(chuàng)業(yè)型人才）和科學(xué)家（創(chuàng)新型人才）個人特質(zhì)對照研究”等各級各類科研項目十余項，參與國際國內(nèi)科研項目十余項。在SCI、ssc汗U物和《心理學(xué)報》等中文學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文40多篇，發(fā)表會議論文20多篇?？蒲谐晒@得福建省自然科學(xué)優(yōu)秀論文二等獎和福建省心理學(xué)會優(yōu)秀論文一等獎。曾為政府機(jī)構(gòu)，MBA和EDP項目，以及司法、銀行、稅務(wù)、電力、醫(yī)療、航空、地產(chǎn)、通信和制造業(yè)等行業(yè)以及多家企業(yè)，提供管理咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，主題涉及情緒壓力管理和情商提升計劃、EAP員工幫助計劃、心理學(xué)方法在識人用人中的應(yīng)用、中高層職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才測評（招聘甄選）、個性差異與團(tuán)隊溝通、管理者心理資本開發(fā)和提升、婚姻和親子關(guān)系中的溝通問題等。