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政府績效管理與績效指標(biāo)研究:兼論政府績效管理德州模式

政府績效管理與績效指標(biāo)研究:兼論政府績效管理德州模式

定 價(jià):¥58.00

作 者: 暫缺
出版社: 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787514184709 出版時(shí)間: 2017-11-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 712 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書是2013年12月28日立項(xiàng)的國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目12AZD097,內(nèi)容如下:1確立了政府績效管理以部門為主,“一個(gè)部門,一套績效指標(biāo)”思路;2建立兩大制度體系:以考評辦為主的部門績效評價(jià)體系,以財(cái)政為主的預(yù)算績效管理體系。因條件原因,后者尚未納入改革;3以部門為主,形成“三駕馬車”的政府績效管理方案,形成了以部門為中心的政府績效管理;4建設(shè)一個(gè)四維度,即投入類、產(chǎn)出與結(jié)果類、中心工作類、廉政建設(shè)和滿意率類的績效指標(biāo)框架,它適用于全部部門,從而減少了績效指標(biāo)設(shè)計(jì)工作量;5形成產(chǎn)出與結(jié)果類指標(biāo)設(shè)計(jì)上的五項(xiàng)規(guī)則。這些規(guī)則是課題組成員在實(shí)踐探索同形成的,它解決了大面積績效指標(biāo)設(shè)計(jì)上共性與個(gè)性難題,保證績效指標(biāo)質(zhì)量。

作者簡介

暫缺《政府績效管理與績效指標(biāo)研究:兼論政府績效管理德州模式》作者簡介

圖書目錄

章 績效與效率政府
節(jié) 什么是績效?
第二節(jié) 績效的起源與效率政府
第三節(jié) 政府績效管理文獻(xiàn)綜述
第四節(jié) 本課題的突破點(diǎn)
第五節(jié) 本章小結(jié)
第二章 政府績效管理與責(zé)任型政府建設(shè)
節(jié) 什么是政府績效管理?
第二節(jié) 政府績效管理的相關(guān)理論
第三節(jié) 政府績效管理的功能、作用與責(zé)任型政府
第四節(jié) 政府績效管理的兩個(gè)發(fā)展階段
第五節(jié) 本章小結(jié)
第三章 政府績效管理歷史、現(xiàn)狀與問題
節(jié) 我國績效管理的歷史
第二節(jié) 政府績效管理的現(xiàn)狀與問題
第三節(jié) 原因分析
第四節(jié) 加拿大、美國等國家的政府績效管理改革經(jīng)驗(yàn)
第五節(jié) 本章小結(jié)
第四章 績效指標(biāo)原理和指標(biāo)體系
節(jié) 績效指標(biāo)原理研究
第二節(jié) 績效指標(biāo)的工具理性與價(jià)值理性
第三節(jié) 績效指標(biāo)體系的框架研究
第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 績效指標(biāo)評分方法
節(jié) 選擇績效評分方法的標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 績效指標(biāo)評分方法:從標(biāo)桿法到主觀評分法
第三節(jié) 量化評分法
第四節(jié) 本章小結(jié)
第六章 部門績效管理的突破——“德州模式
節(jié) “德州模式”的緣起
第二節(jié) 政府績效管理“德州模式”的特點(diǎn)
第三節(jié) “德州模式”的效果
第四節(jié) 本章小結(jié)
第七章 部門預(yù)算改革與預(yù)算績效管理指標(biāo)
節(jié) 建設(shè)新部門預(yù)算,為績效管理打好基礎(chǔ)
第二節(jié) 推進(jìn)對預(yù)算項(xiàng)目的全過程績效管理
第三節(jié) 本章小結(jié)
第八章 推進(jìn)中國政府績效管理的政策建議
節(jié) 搞好頂層設(shè)計(jì),確立“黨委領(lǐng)導(dǎo),政府推進(jìn)”模式
第二節(jié) 設(shè)計(jì)中國政府績效管理改革“路線圖
第三節(jié) 建設(shè)科學(xué)的部門績效指標(biāo)體系
第四節(jié) 構(gòu)建績效基礎(chǔ)信息體系和本級《政府績效信息庫》
第五節(jié) 本章小結(jié)
第九章 部門績效指標(biāo)案例與資料
節(jié) 試點(diǎn)的目的和過程
第二節(jié) 試點(diǎn)方對本課題的評價(jià)
第三節(jié) 參與試點(diǎn)的15個(gè)部門的績效指標(biāo)體系
第四節(jié) 其他資料
參考文獻(xiàn)

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