基于知識管理和組織學習的代建績效改善研究

定　價：￥37.00

作　者：	倪國棟
出版社：	中國礦業(yè)大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564637729	出版時間：	2017-10-01	包裝：
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內容簡介

　　《基于知識管理和組織學習的代建績效改善研究》針對我國政府投資建設項目代建績效普遍不高的現(xiàn)狀，通過分析代建績效的內涵和影響因素，提出了基于知識管理和組織學習的代建績效改善思路。在分析界定各研究變量的內涵和相互關系的基礎上。構建了知識管理、組織學習與項目管理核心能力對代建績效的改善機理理論模型，并通過結構方程模型建模方法進行實證檢驗。明確了知識管理、組織學習和項目管理核心能力對代建績效的改善機理和影響路徑。利用Vensim PLE軟件對代建績效改善效果進行系統(tǒng)動力學仿真模擬。進一步驗證了實證研究的結論。最后，從提升代建單位知識管理水平、組織學習能力和項目管理核心能力三個方面提出改善代建績效的具體措施，建立了代建績效改善系統(tǒng)的實現(xiàn)框架。

作者簡介

　　倪國棟，山東成武人，中國礦業(yè)大學力學與土木工程學院副教授，博士，中國建筑學會工程管理研究分會青年委員，美國馬里蘭大學訪問學者，第八批校級優(yōu)秀青年骨干教師。現(xiàn)主要從事工程管理領域的教學、科研和工程咨詢工作，主要科研方向為：工程管理模式、項目組織績效改善、工程項目知識管理、項目成員工作幸福感等。主持或參與國家和省部級科研課題8項，負責或參與10余項政府投資項目的代建管理與項目咨詢工作。在專業(yè)期刊和學術會議上發(fā)表各類學術論文30余篇，其中SCl、CSSCI和EI檢索論文10余篇。

圖書目錄

第1章緒論
1．1 研究背景
1．2 問題的提出
1．3 研究意義
1．4 研究思路與方法
1．5 研究內容
1．6 本章小結
第2章相關理論及國內外研究現(xiàn)狀
2．1 項目管理績效研究現(xiàn)狀
2．2 代建制及代建績效的研究現(xiàn)狀
2．3 知識管理理論及其在工程管理領域的研究現(xiàn)狀
2．4 組織學習理論及其在工程管理領域的研究現(xiàn)狀
2．5 核心能力理論及其在工程管理領域的研究現(xiàn)狀
2．6 相關研究現(xiàn)狀的綜合評述
2．7 本章小結
第3章代建績效現(xiàn)狀及其影響因素研究
3．1 代建制及代建管理模式概述
3．2 代建績效及其現(xiàn)狀分析
3．3 代建績效影響因素的識別與界定
3．4 代建績效改善思路分析
3．5 本章小結
第4章代建績效改善機理理論模型研究
4．1 研究變量和測量指標的界定
4．2 改善要素與代建績效的關系分析及研究假設的提出
4．3 代建績效改善機理理論模型的構建
4．4 本章小結
第5章代建績效改善機理的實證研究
5．1 實證研究設計與方法
5．2 調研數(shù)據(jù)收集
5．3 調研數(shù)據(jù)分析
5．4 模型檢驗與修正
5．5 實證結果討論分析
5．6 本章小結
第6章代建績效改善效果的SD仿真研究
6．1 系統(tǒng)動力學理論概述
6．2 代建績效改善系統(tǒng)的SD模型構建
6．3 代建績效改善效果的sD仿真
6．4 本章小結
第7章代建績效改善的實現(xiàn)研究
7．1 代建單位知識管理水平提升研究
7．2 代建單位組織學習能力提升研究
7．3 代建單位項目管理核心能力提升研究
7．4 代建績效改善系統(tǒng)的實現(xiàn)框架
7．5 本章小結
第8章研究結論與展望
8．1 主要研究結論
8．2 主要創(chuàng)新點
8．3 研究的局限性
8．4 研究展望
參考文獻