員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)（第2版人力資源管理師操作實(shí)務(wù)）

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	顧增旺，副主編
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302532798	出版時(shí)間：	2020-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	224	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)（第2版）》從員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)的主體角度出發(fā)，根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)流程的框架，從戰(zhàn)略的視角概述相關(guān)理念，以大量實(shí)用的圖表介紹具體操作細(xì)節(jié)，提供精選的案例作為實(shí)操參考，是一本指導(dǎo)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)活動(dòng)的工具書(shū)。《員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)（第2版）》共八章，包括培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)概述、基于績(jī)效的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)需求分析、基于學(xué)習(xí)的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)對(duì)象分類及對(duì)策、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的方法及技術(shù)、三個(gè)層次培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃制定、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施、結(jié)果導(dǎo)向的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果評(píng)估，從細(xì)節(jié)上幫助讀者從戰(zhàn)略契合出發(fā)做規(guī)劃，以結(jié)果導(dǎo)向來(lái)規(guī)范管理員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)活動(dòng)?！秵T工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)（第2版）》適合作為高校經(jīng)濟(jì)管理類相關(guān)專業(yè)的本科生、MBA、研究生教材，也適合企事業(yè)單位培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)人員、專業(yè)培訓(xùn)師、人力資源咨詢?nèi)藛T和一般人力資源管理人員以及各高校相關(guān)專業(yè)的師生閱讀和使用。

作者簡(jiǎn)介

　　葛玉輝，男，1964 年出生，華中科技大學(xué)管理學(xué)博士，上海理工大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、工商管理系主任、工商管理一流學(xué)科帶頭人，國(guó)內(nèi)著名的管理咨詢專家，中國(guó)管理學(xué)網(wǎng)名師，上海交通大學(xué)海外教育學(xué)院特聘教授，復(fù)旦大學(xué)特聘教授，同濟(jì)大學(xué)特聘教授，慧泉（中國(guó)）國(guó)際教育集團(tuán)高級(jí)教練，精品課程“人力資源管理”主講教授，上海解放教育傳媒？學(xué)網(wǎng)特聘教師，上海博示企業(yè)管理咨詢有限公司技術(shù)總監(jiān)，中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)與管理委員會(huì)委員，上海人才學(xué)會(huì)理事，上海市系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)會(huì)員，上海社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)員，湖北省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)會(huì)員，中國(guó)管理研究國(guó)際學(xué)會(huì)理事。葛玉輝在 African Journal of Business Management、Journal of Grey System、Journal of Computational Information Systems等國(guó)外期刊，以及《預(yù)測(cè)》《管理工程學(xué)報(bào)》《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》等國(guó)內(nèi)期刊上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文 260 余篇，2000—2018 年主持企業(yè)策劃、人力資源開(kāi)發(fā)與管理研究等科技項(xiàng)目 40 余項(xiàng)，其中g(shù)uo jia ji項(xiàng)目 4 項(xiàng)，省部級(jí) 6 項(xiàng)，橫向課題 31 項(xiàng)，4 項(xiàng)科研成果分獲國(guó)家優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、湖北省重大科技成果獎(jiǎng)、湖北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)概述 1
第一節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)及相關(guān)概念辨析 2
第二節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)制度的建立 3
第三節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)流程簡(jiǎn)述 12
第二章　基于績(jī)效的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)需求分析 25
第一節(jié) 培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)需求分析概述 26
第二節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)需求分析技術(shù) 32
第三節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)需求分析的應(yīng)用 47
第四節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)需求分析報(bào)告 57
第三章　基于學(xué)習(xí)的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)對(duì)象分類及對(duì)策 61
第一節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)對(duì)象分類概述 62
第二節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)對(duì)象分類方法 64
第三節(jié)　不同對(duì)象的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)對(duì)策 66
第四章　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的方法及技術(shù) 79
第一節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的方法 80
第二節(jié)　企業(yè)的分層培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)技術(shù) 89
第五章　三個(gè)層次培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃制定 103
第一節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃制定 104
第二節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)年度規(guī)劃制定 111
第三節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目規(guī)劃制定 112
第四節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)成本預(yù)算制定 113
第六章　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的設(shè)計(jì) 121
第一節(jié)　確定培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的目標(biāo) 122
第二節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的確定 123
第三節(jié)　培訓(xùn)外包 124
第四節(jié)　培訓(xùn)師的選擇 127
第七章　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的課程設(shè)計(jì)和實(shí)施 143
第一節(jié)　培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)流程 144
第二節(jié)　培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)方法 146
第三節(jié)　培訓(xùn)課程相關(guān)事項(xiàng)的確定 151
第四節(jié)　設(shè)計(jì)培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)課程目標(biāo) 153
第五節(jié)　課程階段性修訂 158
第六節(jié)　培訓(xùn)課程實(shí)施文案的編制 159
第七節(jié)　課程實(shí)施準(zhǔn)備注意事項(xiàng) 164
第八章　結(jié)果導(dǎo)向的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果評(píng)估 171
第一節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果評(píng)估概述 172
第二節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)效果評(píng)估技術(shù) 176
第三節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目效果評(píng)估應(yīng)用 185
第四節(jié)　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目效果評(píng)估報(bào)告 208
參考文獻(xiàn) 212