丁閩江 著
本書對“養(yǎng)身、養(yǎng)心、養(yǎng)性、養(yǎng)德”心理育人模式進(jìn)行了闡述。高校心理育人工作…
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趙慧莉，祁雅婷 等 著
《寄宿制學(xué)校心理健康教育研究》系全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，這項研究…
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何貞國，蘇穎，鐘筱璐 著
《大學(xué)生心理健康教育（高職軌道交通專業(yè)版）》在教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，通過廣泛…
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[英] Gill Hasson（吉爾?哈森），Donna B…
企業(yè)正在認(rèn)識到，那些被重視和受支持的員工更有可能為企業(yè)帶來最佳的效益。企…
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劉慶明，趙生玉 編
本教材瞄準(zhǔn)時代對高職大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求，緊緊扣住高職大學(xué)生這個群體的獨…
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葉琳琳 編
《大學(xué)生心理健康教育與心理素質(zhì)訓(xùn)練》基于心理健康，從心理發(fā)展角度，回應(yīng)大…
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鞠強(qiáng) 著
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對待人類疾病的模式，已經(jīng)從純粹的生理模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯恚睦恚鐣！?/p>
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王芳 著
本書包括適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、關(guān)注心理健康、自我認(rèn)識及成長…
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