新生代員工職業(yè)使命感形成機(jī)制研究

　　追求美好生活是人類社會(huì)發(fā)展的永恒主題。然而在人類社會(huì)的發(fā)展歷程中，時(shí)不時(shí)會(huì)遭受到大自然給我們帶來的種種考驗(yàn)。在危難時(shí)刻來臨之時(shí)，不辱使命，攻克困難。職業(yè)使命感因其重要性引起了各行各業(yè)的關(guān)注。擁有高度職業(yè)使命感的員工，在組織面臨困難時(shí)也會(huì)以組織發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，勇于解決各項(xiàng)問題。新生代員工正以勢(shì)不可擋的姿態(tài)進(jìn)入現(xiàn)代職場，并在相當(dāng)程度上成為了勞動(dòng)力市場的中流砥柱。對(duì)于新生代員工職業(yè)使命感的形成機(jī)制，需要充分考慮當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期迅速發(fā)展過程中，對(duì)其研究必須考慮新時(shí)代員工工作和生存的社會(huì)背景和管理特征，從組織管理、社會(huì)管理與新時(shí)代員工心理需求、個(gè)體特征等多種因素來研究新時(shí)代員工職業(yè)使命感的產(chǎn)生過程。本研究以組織中的新生代員工作為調(diào)查對(duì)象，從自我決定理論的視角，研究將以“基本心理需要？？工作獲得感？？職業(yè)使命感”為基礎(chǔ)，同時(shí)，科學(xué)選取“社會(huì)/組織情境”變量，全面地揭示新生代員工職業(yè)使命感產(chǎn)生的原因及內(nèi)部作用機(jī)制，為進(jìn)一步完善職業(yè)使命感形成機(jī)理，實(shí)證研究職業(yè)使命感形成機(jī)理方面做出貢獻(xiàn)。

　　朱平利，男，1979年出生，博士，副教授，企業(yè)管理碩士生導(dǎo)師，教育部學(xué)位中心論文評(píng)審專家，湖北省人力資源管理學(xué)會(huì)會(huì)員。2005年至今在湖北工業(yè)大學(xué)任教，主講的課程有人力資源管理、培訓(xùn)與開發(fā)、人員素質(zhì)測評(píng)、人力資源管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)等課程。主持國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人項(xiàng)目2項(xiàng)，研究方向?yàn)槠髽I(yè)員工行為管理。在核心期刊發(fā)表論文20余篇，參編《人力資源管理》教材1部。