關(guān)景雙 等著
課例研修是教師專業(yè)化的行動路徑，教學(xué)素養(yǎng)是專業(yè)化的核心能力。其表現(xiàn)為六大…
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穆肅，王孝金，莊慧娟，王莉
該書在深度學(xué)習(xí)促進策略指引下，以在線深度學(xué)習(xí)為主題，以學(xué)習(xí)活動設(shè)計為抓手…
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尤亮
以學(xué)科視角來看，學(xué)校課程整合的實踐樣態(tài)可分為學(xué)科內(nèi)整合、跨學(xué)科整合和超學(xué)…
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王士勇，張效科
本書以現(xiàn)有國內(nèi)外職業(yè)教育理論為基礎(chǔ)，以藏區(qū)職業(yè)教育為研究對象，在闡明研究…
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唐宏宇，歐權(quán)
重慶一中以“人”這一教育關(guān)懷的對象為出發(fā)點，從人的本質(zhì)屬性進行思考，提出…
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李慧芳
本書從教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展兩個維度，探討了核心素養(yǎng)背景下，教師應(yīng)具有的教學(xué)…
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福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)
福州教育學(xué)院附屬第四小學(xué)自創(chuàng)校以來積極推進學(xué)習(xí)共同體課改研究，致力于促進…
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