肖曼蕓
在當(dāng)前國(guó)家大力推進(jìn)“幼有所育”“幼有善育&…
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李敏，金德江
數(shù)字時(shí)代，學(xué)校如何基于自身功能定位，履行家庭教育指導(dǎo)職責(zé)？家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)無(wú)…
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王晶晶
本書(shū)是一名教師的人生觀察筆記，為中小學(xué)教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的解讀提供有別于學(xué)術(shù)…
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賈夢(mèng)英著
全日制教育碩士學(xué)位是國(guó)家為提高基礎(chǔ)教育中教師整體專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)而設(shè)立的專(zhuān)業(yè)學(xué)位…
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王尚文
本書(shū)是作者自選自編的文集。作者說(shuō)：“書(shū)題雖為‘探新’，但對(duì)實(shí)現(xiàn)‘語(yǔ)文課程…
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本杰明·斯圖爾特·約翰遜
如果把教育比作競(jìng)技賽場(chǎng)，那這本書(shū)就是寫(xiě)給教育者的賽場(chǎng)指南。學(xué)習(xí)者如同得分…
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新西蘭，約翰·哈蒂，阿倫·漢密爾…
約翰·哈蒂所在的研究團(tuán)隊(duì)認(rèn)為，“可見(jiàn)的學(xué)習(xí)”研究最終的實(shí)踐呈現(xiàn)結(jié)果應(yīng)…
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陳鵬 李俊雅 唐振華 林瑞雙 編著
本書(shū)是對(duì)《2019年政府工作報(bào)告》中提出的高職擴(kuò)招專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的總結(jié)性報(bào)告。全書(shū)…
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王劫丹
本書(shū)基于三螺旋理論和創(chuàng)業(yè)知識(shí)溢出理論，在梳理英國(guó)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)發(fā)展歷史脈絡(luò)與…
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鄭濤
本書(shū)闡述了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為真正發(fā)生的重要價(jià)值，提出并論述要使學(xué)生的學(xué)習(xí)行…
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陳蕾
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施往往涉及跨專(zhuān)業(yè)、跨領(lǐng)域、跨院校的廣泛協(xié)作，既包括對(duì)校內(nèi)…
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王蒲生，趙自強(qiáng)
本書(shū)是國(guó)家自然科學(xué)基金專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目研究成果，也是國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)實(shí)施科…
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吳雪萍
本書(shū)是國(guó)家社科基金項(xiàng)目14BGL“職業(yè)教育質(zhì)量保障研究”的…
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陳霞 張濤 編著
《新時(shí)代培訓(xùn)師職業(yè)素養(yǎng)》是上海市教師教育學(xué)院在教師培訓(xùn)領(lǐng)域的階段性研究成…
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郭鵬
為了反映國(guó)際中文教育研究成果、推動(dòng)國(guó)際中文教育學(xué)科發(fā)展，本學(xué)報(bào)從多個(gè)角度…
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周菲
本書(shū)遵循科學(xué)的研究原則，采用混合研究方法，以社會(huì)學(xué)相關(guān)理論為觀照，詳細(xì)闡…
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唐麗
基于高職院校教育教學(xué)改革以及國(guó)家建設(shè)職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的背景，研究…
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朱璟、鄧曉蕾、胡志芬、廖慶文、魏旭林、張…
《孤獨(dú)癥兒童早期干預(yù)準(zhǔn)備行為訓(xùn)練指導(dǎo)》旨在講述如何幫助孤獨(dú)癥兒童建立準(zhǔn)備…
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胡曉 羅麗琳
隨著全面依法治國(guó)踏上新征程，高等教育進(jìn)入普及化階段，推進(jìn)高校學(xué)生管理法治…
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吳寧寧
本書(shū)立足于推動(dòng)高校思政課創(chuàng)新性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求，從傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)倫理…
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孟靜
本書(shū)作者孟靜現(xiàn)任華師大二附中化學(xué)教師，專(zhuān)長(zhǎng)化學(xué)教育。本書(shū)是“美國(guó)高中課程…
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安靜，趙志純，王有春
改革開(kāi)放以來(lái)，教育學(xué)研究乘著改革的東風(fēng)飛速發(fā)展，如今已四十年有余。本書(shū)以…
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黃培杰
家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，是孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。《家庭教育促…
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于漪 著
本卷收有關(guān)寫(xiě)作教學(xué)論述文章34篇、《教你寫(xiě)作文——中學(xué)生作文指引》專(zhuān)著和《…
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