教師專業(yè)成長機理研究及培養(yǎng)路徑建構(gòu)

楊潔

本書既有對教師專業(yè)成長階段理論、需求理論、動機理論和學(xué)習(xí)理論的系統(tǒng)闡釋和…

可購

職教學(xué)生心理研究

馮愛敏

國家對職業(yè)教育高度重視，隨著職業(yè)教育改革的深入發(fā)展，素質(zhì)教育的全面實施，…

可購

義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)案例式解讀（2022年版）

李冬梅

本書立足于《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，聚焦新 課標(biāo)核心理…

可購

教師口語表達與實踐

周蕓,朱騰,邱昊,楊穎

教師口語是教師為了適應(yīng)教育教學(xué)工作的口語交際需要所形成的言語行為，屬于職…

杜威教育思想引論

褚宏啟

《杜威教育思想引論》一書以杜威教育理論中的三個主要命題——教育即生活、教…

可購

籃球教程

于素梅，郭永波 等

本書是體育課程一體化叢書之一，將籃球運動劃分為六大模塊。每個模塊的學(xué)習(xí)與…

可購

約翰 懷特教育文集：教育哲學(xué)的視界

（英）約翰·懷特 著

本書的第一章“幸福中心主義”簡明呈現(xiàn)了約翰？懷特自20世紀(jì)60年代以來在教育…

可購

教育中的直覺

（美）內(nèi)爾·諾丁斯，保羅·肖爾 …

本書第一章溯源直覺的歷史，重點梳理了古代直至十九世紀(jì)的直覺認識。第二章綜…

可購

具身課程：語文學(xué)科課程新樣態(tài)

李建偉

《具身課程：語文學(xué)科課程新樣態(tài)》從“具身性：讓語文學(xué)習(xí)身心合一”“統(tǒng)全性…

可購

大夏書系 把孩子帶向世界

朱愛朝

《把孩子帶向世界》分為四輯：把孩子帶向世界、我愛吟誦、故事來了、和兒子一…

可購

學(xué)校德育制度變遷研究：以廣西某中學(xué)為例

倪崢

本書從制度變遷的理論視角，采用歷史研究和個案研究的方法，回顧和梳理了我國…

可購

圖畫書教室：超好玩的語文課

姜曉燕

本書以主題單元編排，每個單元圍繞一個主題展開。每個單元由10個課例組成，各…

可購

幼兒園課題研究方案精選30例

王哼 主編

課題研究是一項充滿挑戰(zhàn)性的工作，對幼兒教師的專業(yè)能力有更高的要求。教師在…

可購

造夢課堂：創(chuàng)意語文13節(jié)

周益民

《造夢課堂：創(chuàng)意語文13節(jié)》收錄了著名兒童閱讀推廣人周益民老師的13節(jié)課堂實…

可購

師者之道：給教師的50個叮囑

任勇

《師者之道——給教師的50個叮囑》系作者從事教育工作四十余年來的切身感悟，…

可購

追尋教育突破之道

孫民云

本書是《追尋對的教育方式》一書的姊妹篇，系作者從教30年來積淀的教育成果，…

可購

整合性變革：特色學(xué)科的內(nèi)在生長

黃紅波

《整合性變革：特色學(xué)科的內(nèi)在生長》在整合性變革的視域下，從學(xué)生核心素養(yǎng)出…

可購

新時代高素質(zhì)農(nóng)業(yè)勞動力培育研究

馬寒，郭紅彥

本書以我國農(nóng)業(yè)勞動力供需變化為切入點，以新時代高素質(zhì)農(nóng)業(yè)勞動力培育為研究…

可購

具身認知視角下的兒童詞匯與閱讀發(fā)展研究

劉洋

《具身認知視角下的兒童詞匯與閱讀發(fā)展研究》，是中國兒童語言研究中心閱讀系…

可購

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動的設(shè)計與實施

鄭宇紅 等

《幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動的設(shè)計與實施》聚焦幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題活動，從傳統(tǒng)節(jié)日…

可購

中學(xué)生生涯規(guī)劃教育：價值體悟理論的教學(xué)實踐與探索

唐雪梅，陳媛

生涯規(guī)劃教育是一種新的教育哲學(xué)，將生涯的概念統(tǒng)合在學(xué)習(xí)的過程中，其內(nèi)容包…

可購

教育學(xué)的信仰：致敬陳桂生先生

范國睿 主編

本文集以專題研究的方式，對構(gòu)成陳桂生教授教育學(xué)學(xué)術(shù)思想的馬克思主義教育思…

可購

STEM與人工智能

湯淑明

本書從STEM中的人工智能教育教學(xué)實踐出發(fā)，分析了國內(nèi)外中小學(xué)人工智能課程的…

可購

中學(xué)概念教學(xué)工具：為深度學(xué)習(xí)設(shè)計教學(xué)和評估

（美）朱莉·斯特恩（Julie Stern）克…

本書主要闡述了在當(dāng)今時代背景下概念教學(xué)的重要性，并通過作者系統(tǒng)的解讀以及…

可購

巴學(xué)園的父親：小林宗作傳

（日）佐野和彥 著

本書是日本知名教育家、巴學(xué)園的創(chuàng)建者小林宗作的傳記。小林宗作是日本現(xiàn)代教…

可購

數(shù)字經(jīng)濟時代下新媒體營銷策略研究

吳鈺萍

新媒體的出現(xiàn)不僅改變了信息的生產(chǎn)與傳播機制，也引發(fā)了營銷方式的變革，已經(jīng)…

可購

企業(yè)會計與互聯(lián)網(wǎng)+融合優(yōu)化路徑研究

李琴

在當(dāng)前社會經(jīng)濟快速發(fā)展中，“互聯(lián)網(wǎng) ”在其中起到重要作用，是促進我國未來…

可購

青少年科學(xué)工作室優(yōu)秀活動案例選編

任偉宏

青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年科學(xué)素質(zhì)的提升事關(guān)國家科技創(chuàng)新能力…

可購

課堂管理的方法：打造優(yōu)質(zhì)課堂的45個關(guān)鍵

邁克爾·林辛，中青文

課堂管理并不復(fù)雜，只要掌握了課堂管理的訣竅和方法，每位老師都可以輕松打造…

可購

探究式教學(xué)：讓學(xué)生學(xué)會思考的四個步驟

薩拉·斯坦利，鄭曉梅，中青文

用“P4C思維工具”賦能學(xué)生思考：導(dǎo)入——思考——提問——對話 這是一本在課…

可購

高等教育心理學(xué)

徐碧波，汪果

本教材為高校新教師站穩(wěn)講臺提供科學(xué)的教育心理學(xué)理論指導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋高等教育…

可購

聚焦任務(wù)的學(xué)習(xí)設(shè)計：作業(yè)改革新視角

張豐

本書是面向有一定理論興趣的中小學(xué)教師和研究中小學(xué)教學(xué)的專業(yè)工作者的，希望…

可購

武術(shù)教程

于素梅，郭文革，魏換強

“體育課程一體化叢書”，是從學(xué)生學(xué)習(xí)視角撰寫的教師用書，便于教師把握體育…

可購

李澤厚論教育

李澤厚 著，楊斌 編

李澤厚的教育思想扎根于其哲學(xué)觀（人類學(xué)本體論）、美學(xué)觀（自然人化和人的自…

可購

STEM與創(chuàng)新思維

李德威

正確有效地實施 STEM 教育能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，這兩者都被認為…

可購

中學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計

包桂英，朝魯

本書具體講解了中學(xué)美術(shù)課程與教材、中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的教師和學(xué)生、中學(xué)美術(shù)教…

可購

鄉(xiāng)村教師社會生活的代際研究：來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的個案分析

王成龍

本書運用田野調(diào)查方法，采用生命歷程和代際比較的視角，探究社會結(jié)構(gòu)的變遷對…

可購

讀文與讀圖：個體求知的復(fù)雜檢視

王帥

本書從語言文字本體與圖像本體的視角審視個體求知，旨在闡釋個體求知和知識教…

可購