甘橙語(yǔ)文筆記

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潮汕話教程

許友文

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學(xué)習(xí)的進(jìn)化（第二版）

倪閩景

一本對(duì)人類學(xué)習(xí)進(jìn)行縱深思考的書(shū)，有關(guān)人類學(xué)習(xí)從哪里來(lái)，要往哪里去。作者創(chuàng)…

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課文背后的新聞故事（全二冊(cè)）

黃強(qiáng) 張廷凱 主編

《課文背后的新聞故事》將課本中的新聞作品與對(duì)新聞?dòng)浾叩脑L談、記者本人的回…

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STEM與計(jì)算思維

于曉雅

本書(shū)主要就“STEM 計(jì)算思維”教育，從理解本質(zhì)和特征屬性、掌握解決問(wèn)題的實(shí)…

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指向語(yǔ)文要素的教學(xué)與實(shí)踐

郭忠英

語(yǔ)文要素導(dǎo)向教學(xué)，是反思統(tǒng)編教材應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)實(shí)踐，是指向核心素養(yǎng)教育改…

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信息技術(shù)與學(xué)科深度融合方案和實(shí)踐路徑研究

歐陽(yáng)思聰

本書(shū)通過(guò)分析信息技術(shù)與學(xué)科的相關(guān)概念與背景，揭示信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融…

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班級(jí)高效管理的研究與實(shí)踐

陳密芝

《班級(jí)高效管理的研究與實(shí)踐》一書(shū)系青島青島膠州市三里河小學(xué)名師工作室的教…

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中學(xué)數(shù)學(xué)建模與問(wèn)題解決

吳運(yùn)偉

本書(shū)選擇了中學(xué)階段數(shù)學(xué)的部分重要知識(shí)點(diǎn)，以構(gòu)建基礎(chǔ)模型的方式呈現(xiàn)給讀者。…

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迷失在學(xué)校：用積極合作式問(wèn)題解決法改善學(xué)生行為

羅斯·W，格林，王曄，中青文

就像閱讀困難的孩子難以掌握精通閱讀所需的技能一樣，有挑戰(zhàn)行為的孩子也難以…

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周遠(yuǎn)清高等教育改革理念及其實(shí)踐研究

肖笑飛

本書(shū)以“改革理念”為視角，運(yùn)用文獻(xiàn)研究、深度訪談、歷史研究及文本分析等研…

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教師寫(xiě)作9堂課

陳文 著

寫(xiě)作是人人都需要具備的一種語(yǔ)言表達(dá)能力。我們每天都要跟別人打交道，或交流…

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教學(xué)策略

鐘啟泉 著

所謂“學(xué)習(xí)”，就是兒童的經(jīng)驗(yàn)重建、自我更新。尤其是他們所屬的共同體走向期…

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輕松構(gòu)筑教師力（全3冊(cè)）

三好真史，劉琳

《教師的語(yǔ)言力》——師生溝通50法以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)的實(shí)用語(yǔ)言指導(dǎo)●5種語(yǔ)…

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教師專業(yè)成長(zhǎng)機(jī)理研究及培養(yǎng)路徑建構(gòu)

楊潔

本書(shū)既有對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)階段理論、需求理論、動(dòng)機(jī)理論和學(xué)習(xí)理論的系統(tǒng)闡釋和…

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師能 怎樣寫(xiě)各類教育文稿

姚衛(wèi)偉 著，林靜 編

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職教學(xué)生心理研究

馮愛(ài)敏

國(guó)家對(duì)職業(yè)教育高度重視，隨著職業(yè)教育改革的深入發(fā)展，素質(zhì)教育的全面實(shí)施，…

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幼兒園高質(zhì)量生活活動(dòng)的組織與實(shí)施

何桂香

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義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)案例式解讀（2022年版）

李冬梅

本書(shū)立足于《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，聚焦新 課標(biāo)核心理…

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支持與引導(dǎo)：給輔助教師的融合教育指導(dǎo)

林盈盈，黃勤，陳國(guó)治

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運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣：幼兒大肌肉動(dòng)作發(fā)展活動(dòng)計(jì)劃

（美）瑪麗·林恩·哈夫納

本書(shū)與《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)的健康領(lǐng)域價(jià)值取向一致，著重促進(jìn)幼…

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杜威教育思想引論

褚宏啟

《杜威教育思想引論》一書(shū)以杜威教育理論中的三個(gè)主要命題——教育即生活、教…

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籃球教程

于素梅，郭永波 等

本書(shū)是體育課程一體化叢書(shū)之一，將籃球運(yùn)動(dòng)劃分為六大模塊。每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)與…

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教育中的直覺(jué)

（美）內(nèi)爾·諾丁斯，保羅·肖爾 …

本書(shū)第一章溯源直覺(jué)的歷史，重點(diǎn)梳理了古代直至十九世紀(jì)的直覺(jué)認(rèn)識(shí)。第二章綜…

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具身課程：語(yǔ)文學(xué)科課程新樣態(tài)

李建偉

《具身課程：語(yǔ)文學(xué)科課程新樣態(tài)》從“具身性：讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)身心合一”“統(tǒng)全性…

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大夏書(shū)系 把孩子帶向世界

朱愛(ài)朝

《把孩子帶向世界》分為四輯：把孩子帶向世界、我愛(ài)吟誦、故事來(lái)了、和兒子一…

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學(xué)校德育制度變遷研究：以廣西某中學(xué)為例

倪崢

本書(shū)從制度變遷的理論視角，采用歷史研究和個(gè)案研究的方法，回顧和梳理了我國(guó)…

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圖畫(huà)書(shū)教室：超好玩的語(yǔ)文課

姜曉燕

本書(shū)以主題單元編排，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開(kāi)。每個(gè)單元由10個(gè)課例組成，各…

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中國(guó)基礎(chǔ)教育競(jìng)爭(zhēng)力分析：國(guó)際比較與中國(guó)實(shí)踐

關(guān)成華，陳超凡，湯學(xué)黎 等

本書(shū)基于國(guó)際比較和中國(guó)實(shí)踐，從學(xué)校教育和校外教育兩個(gè)層面探討了中國(guó)基礎(chǔ)教…

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電影中的素養(yǎng)成長(zhǎng)課

姬文廣，張衛(wèi)東

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研精覃思 我的教學(xué)追求

柳英華 編著

《研精覃思 我的教學(xué)追求》系七寶中學(xué)高級(jí)地理教師柳英華從教數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)總…

幼兒園課題研究方案精選30例

王哼 主編

課題研究是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的工作，對(duì)幼兒教師的專業(yè)能力有更高的要求。教師在…

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造夢(mèng)課堂：創(chuàng)意語(yǔ)文13節(jié)

周益民

《造夢(mèng)課堂：創(chuàng)意語(yǔ)文13節(jié)》收錄了著名兒童閱讀推廣人周益民老師的13節(jié)課堂實(shí)…

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師者之道：給教師的50個(gè)叮囑

任勇

《師者之道——給教師的50個(gè)叮囑》系作者從事教育工作四十余年來(lái)的切身感悟，…

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追尋教育突破之道

孫民云

本書(shū)是《追尋對(duì)的教育方式》一書(shū)的姊妹篇，系作者從教30年來(lái)積淀的教育成果，…

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整合性變革：特色學(xué)科的內(nèi)在生長(zhǎng)

黃紅波

《整合性變革：特色學(xué)科的內(nèi)在生長(zhǎng)》在整合性變革的視域下，從學(xué)生核心素養(yǎng)出…

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大學(xué)人文教育：中華文化全球傳播時(shí)代的新文科（第九輯）

羅鷺，銀浩

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新時(shí)代高素質(zhì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力培育研究

馬寒，郭紅彥

本書(shū)以我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力供需變化為切入點(diǎn)，以新時(shí)代高素質(zhì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力培育為研究…

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