01可見的學習者：為什么要記…
02生態(tài)文明視閾下大學文化發(fā)…
03北京大學對外交流與合作（…
04高效與純粹：王忠文談生物…
05重構(gòu)高效課堂：走向核心素…
06職業(yè)院校人才培養(yǎng)的研究與…
07教育學基礎（中學 第二版…
08成就學生未來的數(shù)學課堂：…
09人工智能賦能高等教育改革…
10高等教育管理理論與實踐研…
景琴玲
本書以陜西省為例，對農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的政府供給效率及優(yōu)化路徑進行了實證研究。…
可購
任韌
“創(chuàng)意生活”課程梳理了當家少年必備品格、關(guān)鍵能力和價值觀，使兒童通過體驗…
王兆明
暫缺簡介...
仵欣欣
王世朝 著
中華民族高度重視教育，《禮記》中的“古之建國君民，教學為先&…
吳遵民
本書系2018年國家社科基金（教育學）重大課題“適應老齡社會的教育…
邢寒冬
本書聚焦近現(xiàn)代海南華僑華人及港澳臺同胞捐助辦學的舉措，探究其對僑鄉(xiāng)社會發(fā)…
教育部教育質(zhì)量評估中心
本書為“十四五”期間普通高等學校本科教育教學審核評估工…
李文
本書闡述了依托教研組區(qū)校協(xié)同推動“雙減”政策實施的路徑…
王建凱 著
《成人教育創(chuàng)新發(fā)展研究》從學習型社會與成人教育模式創(chuàng)新、成人教育的信息化…
任英杰
本書作為規(guī)劃基金課題的結(jié)題成果，借鑒了國內(nèi)外學習設計的研究成果，在對相關(guān)…
劉娜著
新時代思想政治教育處在一個多層次、全方位、復雜化的開放動態(tài)的環(huán)境系統(tǒng)之中…
袁振國 主編，陳霜葉 游蠡 副主編
《中國教育政策評論》為論文集，由ECNU Review of Education期刊"Polic…
盧尚建
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《繼往開來——清華園里“新工人”》編輯組…
1970年3月，清華大學“文革”前招收的最后兩屆學生同時畢業(yè)，根據(jù)當時“教育…
暫缺作者
2017 年以來，中國工程院啟動“全球工程前沿”研究。研究…
賈雪楓
（美）薩拉·列夫
幼兒園中的孩子還缺乏很多技能，他們也能夠進行項目學習嗎？什么樣的項目適合…
莊惠芬
本書是圍繞“用創(chuàng)想叩開錢學森之問”之使命，如何通過學科規(guī)劃、學科名片、學…
屠榮生
黃妮妮，余世鋒，胡蕾，余安安，張盼 編
本書根據(jù)應用型大學的人才培養(yǎng)特點，從大學生的文學修養(yǎng)、文化素質(zhì)及語言應用…
梅漢成
2021年是蘇聯(lián)解體30周年。30年來，俄羅斯政治、經(jīng)濟、國防、外交、社會、文化…
焦成芳
張嬡馨、尹國亮、李仕超
本書的編寫目的是圍繞高校的第二課堂育人中心任務，撰寫高校第二課堂的理論與…
安平
本課程為小班階段，以 幼兒情感為主線、以感受和 經(jīng)驗為前提和基礎、以多元 …
本課程基于“玩美術(shù) 慧生活”幼兒生活美術(shù)教育理念，結(jié)合《幼兒園教育指導綱…
黃忠敬，費蔚
杭州凱旋教育集團以學校發(fā)展的優(yōu)質(zhì)均衡為目標，以集團辦學的課程建設為重點，…
伍小兵
本書主要從中學校長和學校黨委書記的角度，真實地展示了基層學校黨組織書記在…
杜育紅，楊小敏
本書系“當代中國教育學術(shù)史”叢書之一，編者通過學術(shù)史梳理，對國內(nèi)在教育經(jīng)…
陳祖標 主編，王素云 林欽 副主編
本書從物理學習的三個堵點、物理問題的三個場景以及物理思維的三重特性，從而…
劉春娣
本書基于職業(yè)教育專業(yè)課程體系建構(gòu)模式的理解以及我國在國際化職業(yè)人才培養(yǎng)過…
上海市師資培訓中心
《上海教師》是在上海市教wei指導下，由上海市師資培訓中心主辦的綜合性中文…
歐陽銳璇
尹志華
余滿暉，曹志峰
本書理論研究與實證研究相結(jié)合，在一般性地介紹新時代高校思想政治教育的研究…
廖圣河
家庭教育指導中心
曾杰 等
建設高質(zhì)量教育體系是我國教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要目標。隨著信息技術(shù)與教育的深…
佘宇 等
本書是《為了孩子，為了明天——促進學前教育健康發(fā)展研究》的姊妹篇，主要內(nèi)…
牛湘坤
牛湘坤老師所著的《教育實踐與理論探索》一書，總結(jié)了他從教40年的教育探索，…
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