01培育孩子：學齡前兒童教育…
希利爾
02小學教育與教師技能：基于…
梁志洪,陳雅玲,張暉
03學前兒童音樂教育
徐春艷
04師范生必讀
馮明義
05開學第一課守護生命十大黃…
《開學第一課》圖書編輯組
06大學生職業(yè)綜合素質(zhì)實訓
何玲霞
07美國高中怎么讀：我在圣瑪…
田英人
08手工
陳郁,譚芳,楊莉君
09天津大學2012級大學英語課…
江濱
10我愛楠溪江：幼兒園本土課…
金樂,張曦
王海英 著
本書是我國首部運用社會學的研究方法與研究視野來描述學前教育問題的著作。本…
可購
徐衛(wèi)東，趙海峰 主編
隨著中國高等教育法學教育的發(fā)展，理工類院校法學專業(yè)逐步成長為法學教育大軍…
（美）馬扎諾 著，鄧妍妍，彭春艷 譯
該書的特點是用大量的案例和精細的圖表來介紹形成性課堂評價系統(tǒng)的設計。包括…
馬文喜，曲木鐵西 主編
《中央民族大學2008年鑒》包括在首都少數(shù)民族人士維護祖國統(tǒng)一維護民族團結座…
王桂儒 著
當代中國有沒有教育家？我們要不要為宣傳自己的教育家做些認真嚴肅的工作？很…
湘潭大學教務處，湘潭大學高等教育研究所 …
暫缺簡介...
中央教育科學研究所學前教育研究室 編
《幼兒園教育質(zhì)量評價手冊》（以下簡稱《評價手冊》）是國家社會科學基金“十…
李莉麗 等著
本書內(nèi)容包括：大學生創(chuàng)業(yè)教育概述、大學生創(chuàng)業(yè)教育運行機制模型、大學生創(chuàng)業(yè)…
吳能表，田紅 主編
不斷提高教育質(zhì)量是高等學校永恒的主題，它既是高等教育自身發(fā)展規(guī)律的需要，…
陳文德 著
教育大師杜威曾說，“教育的目的在生活……教育是生活的改造”。正確的教育并…
激發(fā)潛能就是要恢復生命本來應有的特殊能力，促成健全的自然生長；提供足夠的…
張樹彥，王玉斌 主編
當前，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動正在高校全面展開?？茖W發(fā)展觀強調(diào)全面、協(xié)…
自由不僅是理想或信念，更是一種開放的生活態(tài)度。理想和信念總是舊的、自我的…
李孔文 主編
《小學綜合實踐活動課程論》注重從系統(tǒng)的理論闡述走向扎實的實踐操作，其編寫…
單江林 主編
《校園志愿服務教程》對校園志愿服務的形成背景、主要功能、基本模式、志愿服…
王添淼 著
《成長家書：如何創(chuàng)設大學時代的優(yōu)質(zhì)生活》采用書信體的形式，在內(nèi)容上，我們…
覃永恒 著
這本《概括的力量》是筆者對當前國內(nèi)外概括思維研究以及長期的教學實踐進行分…
王希永 編
《小學班干部工作手冊》共安排了六部分內(nèi)容：班干部的作用，班干部的素質(zhì)與職…
班干部在班集體建設過程中具有十分重要的作用。一個紀律嚴明、健康團結、積極…
《不小心當了班干部》是寫給那些“不小心當了班干部”，但是很想當好班干部的…
劉素君 等主編
何曉文 主編
《德育引領創(chuàng)新：華東師范大學第二附屬中學創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐》的開篇…
李鳳蓮 主編
中國第一套原創(chuàng)幼兒園環(huán)境布置書系。
黃秋榮 編文，劉露 繪畫
宋延生 主編
校園是每個大學生夢開始的地方。在這里，你們知識的積累有了量的變化，質(zhì)的飛…
呂志，黃紫華 主編
本書對思想政治理論課實踐教學進行了系統(tǒng)的理論研究和詳實的實踐探討，采用了…
高妙根，李季平 主編
《行為問題學生心理健康輔導的理論和實踐研究》共分四個部分。第一部分為前言…
劉軍 著
《中學歷史教學探究》力圖結合教學實踐，闡述歷史新課程的性質(zhì)、基本理念和設…
王三陽 著
這是目前國內(nèi)第一本關于改變教師生存狀態(tài)、提升教師生命質(zhì)量的書！長期以來，…
劉麗瓊 著
在實踐研究層面，作者以接受理論為一般指導，做了大量的調(diào)查研究工作，并立足…
《河南理工大學歷史文化概覽》編委會 編
傳承、融合、創(chuàng)造和引領文化是大學肩負的重要使命，深厚而獨特的歷史文化積淀…
《河南理工大學史》編委會 編
《河南理工大學史（1909-2009）》結合時代大背景將學校歷史劃分為創(chuàng)建至新中…
劉德華 主編
《小學科學課程與教學》力圖多維透視科學的本質(zhì)，全面解讀科學教育課程標準，…
唐盛昌 主編
能將學校的發(fā)展歷程與中國近現(xiàn)代教育的發(fā)展聯(lián)系起來的中學，為數(shù)不多，上海中…
華愛華 著
《學前教育改革啟示錄》定名為《學前教育改革啟示錄》，表達了這樣兩層意思：…
上海市教育學會小學語文教學專業(yè)委員會 編…
這是本語文教師教學論文集錄。這些論文以教師生動、活潑的教學實際為基礎，全…
李獻林 著
面向全體學生，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，提高每一個學生的整體素質(zhì)和社會競爭能力是…
中國教育報刊社 組編，湖南科技大學 撰稿
六十年來，學校在立足基層、服務基層的過程中不斷發(fā)展壯大，已成為高素質(zhì)科技…
易建勇，馮建華 著
唐盛昌 著
20世紀末，隨著計算機和通信技術的飛速發(fā)展，信息化浪潮席卷全球，我國中小學…
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 