（英）里德?tīng)?利奇 著；潘月娟、王艷云 譯…
無(wú)論在什么場(chǎng)合，只要有兒童，你就不可避免地發(fā)現(xiàn)自己在觀察他們。這種觀察幾…
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本書(shū)全方位地貫徹了“理論聯(lián)系實(shí)際”的原則，對(duì)幼兒園全語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施作…
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一各孩子能否健康成長(zhǎng)、順利成材，關(guān)鍵是要看家長(zhǎng)能否發(fā)現(xiàn)自己的孩子，解放自…
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本書(shū)是作者在多年的德育實(shí)踐中，對(duì)大學(xué)德育理論和實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)研究的成果。全…
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事實(shí)上，大學(xué)生就是一個(gè)個(gè)不斷成長(zhǎng)的孩子，他們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)、觀察、實(shí)踐和…
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本書(shū)以山西大學(xué)為研究對(duì)象，以中國(guó)近代大學(xué)教育為宏觀背景，在廓清基本史實(shí)的…
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《高等教育人才成本與規(guī)模經(jīng)濟(jì)研究》是河北省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目《河北…
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《建國(guó)后50年中國(guó)大學(xué)人文學(xué)科的變革》是從理論研究、問(wèn)題研究、實(shí)踐研究三個(gè)…
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《我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題研究》作為國(guó)家“211工程”東北師范大學(xué)“十五”…
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《高等教育轉(zhuǎn)型與應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)》基于對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)社會(huì)現(xiàn)狀的分析與人…
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《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)指南》分8個(gè)部分對(duì)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心…
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全書(shū)系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)型學(xué)校的理論基礎(chǔ)、模型描述、創(chuàng)建概說(shuō)、創(chuàng)建評(píng)估、領(lǐng)導(dǎo)…
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《怎樣學(xué)好牛津英語(yǔ)（3B）（3年級(jí)第2學(xué)期）》是國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)教…
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《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)簡(jiǎn)論》是培養(yǎng)中小學(xué)美術(shù)師資的教材，研究的對(duì)象是中小學(xué)美術(shù)…
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