劉大力 著
由高等學(xué)校的性質(zhì)和任務(wù)所決定，高校辦學(xué)必須同時(shí)實(shí)現(xiàn)三大效益：一是花錢辦學(xué)…
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葉建亮 著
我們，應(yīng)該以怎么樣的理性視角去審視十多年前開始的高校大擴(kuò)招。這畢竟是在為…
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廣州黃金高德教育研究有限公司 編
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能促進(jìn)幼兒身心全面和諧地發(fā)展。人類一出生就具有巨大的創(chuàng)…
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課程教材研究所 編
我國中小學(xué)課程從清朝末年至今，經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過程?；仡櫸覈n程發(fā)展的…
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課程教材研究所 編
我國中小學(xué)課程從清朝末年至今，經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過程?；仡櫸覈n程發(fā)展的…
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課程教材研究所 編
我國中小學(xué)課程從清朝末年至今，經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過程。回顧我國課程發(fā)展的…
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課程教材研究所 編
我國中小學(xué)課程從清朝末年至今，經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過程?；仡櫸覈n程發(fā)展的…
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課程教材研究所 編
我國近百年來中小學(xué)課程的管理均采取中央集權(quán)制，中小學(xué)的課程目標(biāo)、課程設(shè)置…
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我國中小學(xué)課程從清朝末年至今，經(jīng)歷了近百年的發(fā)展過程?；仡櫸覈n程發(fā)展的…
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人民教育出版社中學(xué)語文室 編著
這本教學(xué)參考書是與幼兒師范學(xué)校語文教科書《閱讀和寫作》（試用本）第四冊閱…
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黃剛 主編
高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)人才，開展科學(xué)研究，為社會服務(wù)等多種職能，但作為學(xué)校來…
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郭簃 主編
《學(xué)生生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)》面向?qū)W生，幫助中學(xué)生在全面分析和了解自我的基礎(chǔ)上，從…
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叢森 主編
《高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)研究與實(shí)踐》緊緊圍繞高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)問題展開思…
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