01學前兒童音樂教育
徐春艷
02天津大學2012級大學英語課…
江濱
03大學生健康教育（第二版）…
何敏
04幼兒園墻面設計參考資料
錢敏華,任立中
05大學生應急救護讀本
童開妙
06幼兒園體育教學活動案例精…
劉建霞
07開學第一課守護生命十大黃…
《開學第一課》圖書編輯組
08中國學前教師專業(yè)標準崗位…
張建歲,霍習霞
09幼兒教師口語訓練教程
盧新予,李莉,李莉
10幼兒園區(qū)角裝飾參考資料
曾琪琳,蘇子蘭
吳巖
北京教育科學研究院高等教育科學研究所于2007年1月11-12日舉辦了“普及化的首…
可購
單鷹
《高等教育原理論》共分13個章節(jié)，對高等教育原理作了介紹，具體內(nèi)容包括教育…
孫蕾
本書為兒童智力開發(fā)叢書之一，由簡到難，循環(huán)漸進，分為手眼協(xié)調(diào)能力、圖形識…
暫缺簡介...
雨潤 編
本書是用圖文并茂形式來完成兒童的認知性，讓孩子更易懂，更能提高漢字認識?！?/p>
《學前500成語》成語包括一鼓作氣，棄暗投明，大智若愚，朝三暮四，求同存異…
《名牌小學入學考試必備-學前500字》名牌小學入學考試必備。人教版小學一年級…
王力邦、封小超
本書是中學物理教師專業(yè)成長系列叢書之一，主要論述中學、大學理科教師應當掌…
趙葉珠
《美日中三國女子高等教育比較》運用比較研究的方法，對美國、日本、中國三個…
王晉堂
《教育：從均衡走向公平》收集了作者近年來撰寫的有關論文與雜文150余篇，共…
萬麗
韓國Gipun Book出版社 著；安香蘭 譯
《開發(fā)潛能》根據(jù)兒童智能發(fā)展特征編寫，包括2～5歲的學習內(nèi)容，通過手工、繪…
中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心 組織編寫
本書由中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編…
陳子典
《廣東鄉(xiāng)土文化（幼兒教育用書）》為對幼兒進行“愛我廣東”鄉(xiāng)土文化教育的材…
熊志翔
《本科院校質(zhì)量保障體系研究》圍繞我國當前政府主導的評估活動的現(xiàn)狀與問題，…
李瑩、肖育林
本教材為《學前兒童文學》的修訂版，立足幼兒師范院校學前兒童文學的教學實際…
嚴玉明、呂家興
《高校國防教育理論與實踐》出版的目的是為了貫徹落實《國防法》、《兵役法》…
李文新、胡薇薇
本書總結(jié)了北京大學信息科學技術(shù)學院五年教學改革的經(jīng)驗，給出了一個多學科交…
張德才，陳虹巖 編著
《比較與借鑒：中外高等教育評估體系研究》選擇了幾個具有代表性的國家。闡述…
（美）克拉克·科爾、瑪麗安·蓋德
《大學校長的多重生活：時間地點與性格》是《校長創(chuàng)造不同：強化學院與大學的…
馮剛、趙鋒 編
從2005年起，高校學生工作隊伍的骨干力量被選派赴英國研修學生事務管理工作，…
（澳大利亞）（Jillian Rodd）羅德 著；毛…
本書內(nèi)容涉及從出生到5歲左右兒童待業(yè)有效管理的問題，適合早期兒童教育工作…
上海市中小學（幼兒園）課程改革委員會辦公…
本書共分兩部分，第一部分為學習準備期“綜合活動”課程實施方案與模塊案例，…
（美國）（Olivia Natividad Saracho）莎拉…
作為教育范疇內(nèi)的一個學術(shù)領域，學前教育與教學育的其他領域既有共同關注的問…
祁團，丁莉莉 主編
華東師范大學出版社與“教育在線”網(wǎng)站聯(lián)袂推出《大夏書系·教育在線叢書…
劉恩樵，劉祥 主編
大家都知道，“過一種幸福完整的教育生活”是“新教育”實驗提出的一個響亮的…
王運武，陳琳 著
《中外教育信息化比較研究》以教育學、教育技術(shù)學、比較教育學、哲學、生態(tài)學…
楊其鐸 著
《中國幼兒全腦開發(fā)》（4-5歲）是叢書中一本，左腦是論理腦，又稱言語腦，它…
崔鐘雷 主編
本套叢書以科學的幼教理論為依據(jù)，由權(quán)威幼教專家組織編輯，讓兒童全新地感受…
《中國幼兒全腦開發(fā)》（3-4歲）：左腦是論理腦，又稱言語腦，它傾向于利用詞…
左腦是論理腦，又稱言語腦，它傾向于利用詞語進行思維。左腦主管抽象思維、語…
郝凱亭、王伍增
《新編多媒體課件制作培訓教程》主要講解了多媒體課件設計和素材處理方法，根…
段偉 等主編
《大學生素質(zhì)教育指南》以大學生素質(zhì)教育、素質(zhì)拓展為主線，在系統(tǒng)闡述了大學…
劉向信 等
《高校育人新機制探索：情感、激勵、嫁接三結(jié)合》主要論述了感情激勵嫁接三結(jié)…
金耀基
在今日知識經(jīng)濟時代，大學作為發(fā)展知識主要的地方，已經(jīng)成為社會中最重要的一…
鐘啟泉、汪霞、王文靜
本書是師范院校教育專業(yè)的主干課教材，旨在引導學生了解課程與教學的基本概況…
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