李文勝 著
教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。中國(guó)如何實(shí)現(xiàn)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)的公平？《中國(guó)…
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姜莉莉 編
本書以大學(xué)生的成長(zhǎng)為主線，結(jié)合大學(xué)生心理的變化與需求，運(yùn)用心理學(xué)及教育心…
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《網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育》共由十章內(nèi)容組成，在闡述網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的基本特點(diǎn)和發(fā)展歷程…
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在體育課程和教學(xué)改革不斷深入的背景下，根據(jù)教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司的要…
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《研究生指導(dǎo)與學(xué)位論文寫作實(shí)例分析》從培養(yǎng)創(chuàng)新能力角度介紹了研究生論文選…
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本書從高等教育與農(nóng)村社會(huì)流動(dòng)的理論基礎(chǔ)和社會(huì)基礎(chǔ)出發(fā)，在微觀和宏觀兩個(gè)層…
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什么是“通識(shí)教育”？通識(shí)教育如何在我國(guó)實(shí)現(xiàn)本土化？歷史上國(guó)內(nèi)外有哪些可以…
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《創(chuàng)辦資源類優(yōu)勢(shì)專業(yè)的理論與實(shí)踐》是湖北省重點(diǎn)教學(xué)研究項(xiàng)目“資源勘查工程…
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對(duì)外漢語教學(xué)法是對(duì)外漢語專業(yè)的主要專業(yè)課程之一。其教學(xué)目的是為了培養(yǎng)學(xué)生…
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《當(dāng)代大學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀紀(jì)實(shí)》內(nèi)容主要包括親歷篇、[熱愛祖國(guó)]、將赤…
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鄭鄂 編
本書內(nèi)容包括：第一章木鐸寫意，志愿華章第二章傳揚(yáng)五環(huán)，編織希望第三章流金…
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（美國(guó)）米切爾·B·鮑爾森 等編 …
《高等教育財(cái)政：理論、研究、政策與實(shí)踐》的主旨是要提供一套嚴(yán)密且切實(shí)可行…
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本書以話語變遷為線索名采用話語分析的方法，論述百年來現(xiàn)代中國(guó)文學(xué)與語文教…
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（美）賽爾伯特·L.德雷克、威廉·…
學(xué)校賴以生存的終極原因在于學(xué)生的學(xué)習(xí)，這是《校長(zhǎng)學(xué)》所能提供的最重要的資…
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齊梁 編
親愛的小朋友，首先恭喜你即將進(jìn)入小學(xué)成為一名小學(xué)生。進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，…
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齊梁 編
親愛的小朋友，首先恭喜你即將進(jìn)入小學(xué)成為一名小學(xué)生。進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，…
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齊梁 編
《準(zhǔn)備上小學(xué)（套裝共5冊(cè)）》是由具有多年幼小銜接研究經(jīng)驗(yàn)的專家依據(jù)全國(guó)中…
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齊梁 編
親愛的小朋友，首先恭喜你即將進(jìn)入小學(xué)成為一名小學(xué)生。進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，…
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本書以對(duì)高中英語“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的解讀為契機(jī)，以2008～2010課改實(shí)驗(yàn)新教材人…
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2004年8月，中央頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，…
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本書運(yùn)用勞動(dòng)市場(chǎng)信號(hào)發(fā)送理論分析我國(guó)高校擴(kuò)招問題，從教育作為信號(hào)的視角闡…
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黃錚 主編
由上海市60所優(yōu)質(zhì)幼兒園共同參與打造的2007年“親子嘉年華”活動(dòng)以“歡樂迎奧…
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北京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育工作研究中心 編…
年2月，本書主編林永和教授承擔(dān)了“北京市高等教育精品教材立項(xiàng)項(xiàng)目重點(diǎn)課題…
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陳大超 主編
作為以廣大中小學(xué)一線教師為主要讀者的教育理論讀物，我們?cè)趯懽髦辛D體現(xiàn)出…
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不凡的歷史使醫(yī)學(xué)人充滿自豪，驕人的成就為歷史增添了新的輝煌。2000年合校以…
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國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室
一、自1981年實(shí)施《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》以來，我國(guó)先后于1981年、1984年…
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