《走向名?！W(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》一書自2001年出版發(fā)行以來，因其傳授知識系統(tǒng)…
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（美）Georgea M.Langer，（美）Amy B.Col…
基于作者15年的實踐與研究，本書生動具體地描述了學(xué)生學(xué)習(xí)合作分析體系如何生…
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（美）Carol Ann Tomlinson，（美）Susan …
近年來，大家一直很關(guān)注差異教學(xué)，卻忽視了一個很重要的問題：對差異教學(xué)的領(lǐng)…
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（美）Charlotte Danielson著；陳萍，覃云…
教育者的行為是學(xué)校改進計劃的核心部分，它必須基于教育者的所需（學(xué)校、地區(qū)…
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吳久麗編著
本書糅合心理學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、成功學(xué)、人體工程學(xué)、表演學(xué)于一體，闡述了…
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