苗雪紅
我國兒童學(xué)的任務(wù)和未來方向是什么？《兒童學(xué)研究叢書·童年社會建構(gòu)論：…
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許占權(quán)，張妙齡
《教師培訓(xùn)理論與實務(wù)》從教師培訓(xùn)的使命和目前發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，系統(tǒng)地梳理了我…
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王曉芳
《大學(xué)與中小學(xué)協(xié)作情境中的教師跨界學(xué)習(xí)研究》致力于探討大學(xué)與中小學(xué)伙伴關(guān)…
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過敏意，須成忠，於志文，伍賽
隨著“智慧城市”概念的提出，城市大數(shù)據(jù)成為現(xiàn)代新型城市發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)，是…
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賀根民 等
中國現(xiàn)代文論是傳統(tǒng)文論現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的形態(tài)存在，《中國現(xiàn)代文論的體系話語》從古…
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趙雄輝 歐陽新龍 黃仁壽
理解中學(xué)數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)體系和核心概念是數(shù)學(xué)教師的基本素養(yǎng)，而理解數(shù)學(xué)內(nèi)容本身…
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任引沁
作者以在大連藝術(shù)學(xué)院5年的教學(xué)科研感悟為出發(fā)點，以大連藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展實…
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覃弘
近年來，隨著國際教育領(lǐng)導(dǎo)理論的不斷引入，在我國實施素質(zhì)教育和課程改革的背…
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