職業(yè)教育產(chǎn)教融合理論與實踐研究

謝露靜 著

本著作以“職業(yè)教育產(chǎn)教融合理論研究與實踐”為研究主體，主要圍繞職業(yè)教育產(chǎn)…

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廈門大學年鑒（2020 精）

廈門大學出版社 編

年鑒是全面記錄一個單位事業(yè)發(fā)展情況的年度資料工具書，具有資政、育人、存史…

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高等學校應急管理

楊乃定 著

《高等學校應急管理》系統(tǒng)全面闡述了高等學校應急管理相關(guān)理論方法。闡述了高…

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智慧時代高等學校的課堂教學

豐洪才，陸文智 著

本書以智慧時代高等學校的課堂教學為主題，從智慧時代的課堂變革、教學革新的…

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教師教學知識的統(tǒng)整研究

楊鴻 著

本書基于多種研究方法，提出并驗證教學知識的“五分法”分類形態(tài)。建構(gòu)了教師…

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基于勝任力的高校工科教師績效評價研究

劉興鳳 著

本書主要介紹基于勝任力的高校工科教師績效評價體系，給出基于勝任力的高校工…

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新媒介文藝生產(chǎn)論

單小曦 著

本書站在新媒介時代現(xiàn)實和理論前沿，提出了諸多創(chuàng)新學說。其主要研究特色表現(xiàn)…

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孩子，你要做個有出息的女孩

周舒予

暫缺簡介...

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新教師輕松入職50問

曾佑惠 編

《新教師輕松入職50問》圍繞班主任工作、備課、上課、聽評課、批改作業(yè)、溝通…

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館校協(xié)同兒童閱讀推廣模式研究

孫蕊 著

公共圖書館作為公益性的知識殿堂和教育機構(gòu)，是兒童閱讀推廣的重要陣地與核心…

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土木芳華：上海高校建筑故事

中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會，上海市教育…

高校建筑記述了高校的辦學歷史和文化積淀，見證了高校的艱辛時刻、高光時刻和…

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基于政策網(wǎng)絡(luò)的中國教育政策研究

鄧凡 著

政策網(wǎng)絡(luò)是政策科學的前沿理論，代表政策科學的發(fā)展方向。本書匯集作者近十多…

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產(chǎn)教融合型實訓基地建設(shè)與評價研究

祝木偉，毛帥，趙琛 著

高等職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理、建設(shè)、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能…

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基于學生成長需求的校本課程開發(fā)及應用

祝健群 編

本書是湖南省基礎(chǔ)教育課程改革樣板校研究成果。本書圍繞校本課程的開發(fā)及應用…

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師范類專業(yè)認證背景下數(shù)學專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

張玲

師范類專業(yè)認證作為完善我國教師教育質(zhì)量保障體系、提高教師教育質(zhì)量的戰(zhàn)略舉…

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變革與傳承：近代山東鄉(xiāng)村教育研究

許慶如 著

本書在已有研究成果的基礎(chǔ)上選取20世紀初葉至抗戰(zhàn)爆發(fā)前的山東鄉(xiāng)村教育為研究…

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漢語進修教育研究.第四輯

牟世榮 編

北京語言大學漢語進修學院有著悠久的歷史，在教學體系創(chuàng)建、大綱制定、教學方…

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數(shù)學教學關(guān)鍵問題解析

張定強，張炳意 著

隨著數(shù)學課程改革的深度推進，在數(shù)學教學過程中遇到了許多新問題需要進行梳理…

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正面溝通：媽媽怎么說，孩子才會聽

（日）江藤真規(guī)

日本東京大學教育學博士、日本家庭教育暢銷書作者、成功將兩個女兒送入東大的…

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指標與路徑：中國教育邁向現(xiàn)代化

楊小微 等 著

全書分為“追根溯源篇”“指標探究篇”“路徑探索篇”“制度保障篇”四篇，分…

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正面管教男孩的溝通細節(jié)

蔡萬剛 著

在教育男孩的過程中，有一種全新的教育理念——正面管教，正面管教的方法摒棄…

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器質(zhì)教育探索

余雨生 等 著

為展示“器質(zhì)”教育的研究和實踐成果，將余雨生校長提出的“器質(zhì)”教育理念推…

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自然幼兒園與森林學校：探索自然主義的學習方式

（英）克萊爾·沃登

本書倡導提供更加連貫、靈活和豐富的自然課程，倡導兒童在獨立學習以及和成人…

孩子們被隱藏的智慧

[日] 川手鷹彥 著，楊彩虹 譯

藝術(shù)治療，是治療，也是教育。它不改變特別的種子 ，它讓每一粒種子都能依從…

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孩子懂禮儀，走到哪里都受歡迎

彭清清 著

古語有云：“不學禮，無以立?！比魏我粋€成長期的孩子，除了學習科學文化知識…

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童年的秘密

瑪利亞·蒙臺梭利 著

本書是蒙臺梭利非常具有影響力的一部著作。作者通過對0—6歲兒童多年來細致的…

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壯闊歷程 時代華章：新中國成立70周年四川大學建設(shè)發(fā)展成就概覽

畢玉，王金玉，李金中，張宏輝 編

為紀念新中國成立70周年，全面反映四川大學在黨的領(lǐng)導下走過的光輝70年歷程，…

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校長課程領(lǐng)導：價值與策略

鮑東明

校長課程領(lǐng)導是基于對我國社會轉(zhuǎn)型時期人的發(fā)展、人才培養(yǎng)體制及學校育人模式…

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打開愛的生命盒子：從討愛到情感治愈

趙梅如 著

對愛的渴求是生命的本能。愛在家庭中是一個流動的過程，有需求就應有回應。當…

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大大和小?。鹤鎸O趣事

高錦明，金以斐 著

本書內(nèi)容均取材于兒童的日常生活，以系列漫畫的形式塑造了“大大”和“小小”…

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兒童青少年溝通心理學

錢榮 著

孩子的每個成長階段，都會給父母帶來不一樣的困擾。其實父母可以通過與孩子進…

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國際基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價標準與政策

劉寶存 著

基礎(chǔ)教育質(zhì)量評價標準與政策的比較研究是一個涉及面甚廣的綜合性研究課題，我…

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聚焦依戀的家庭治療：從創(chuàng)傷療愈到日常養(yǎng)育

[美] 丹尼爾·A.休斯 著

第一、二章總結(jié)依戀和主體間性理論，展示“主體間性”的三大要素如何滲透到整…

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城市型應用型大學教師教學發(fā)展研究

張輝 編

為了促進教師們積極主動地投入教育教學研究，提升教學學術(shù)能力，同時把教學研…

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讓每個孩子成為自己的CEO

王俊峰 著

父母教育孩子的過程，就是再現(xiàn)自己的過程，是教育自己和檢驗自己人格的過程?！?/p>

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和孩子一起優(yōu)秀

尹洋 著

這是一本寫給媽媽們的枕邊書，也是一本記錄我和孩子共同成長的書。 我養(yǎng)育了…

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教育治理視野下的學校改進

燕新 著

教育關(guān)乎我們的未來。為有效應對世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命以及我國…

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兒童EQ智能與口才團體課程

陳荔茹 著

這是一本純粹、簡單的書籍，和兒童的心靈世界一樣純澈，把人類的天性潛能用簡…

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