趙宇昕 著
《精神文化建設(shè)與大學(xué)生素質(zhì)提升》主要以北京農(nóng)學(xué)院植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院為藍(lán)本，…
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楊文俊，陳祖朝 編
隨著計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也迅速普及，個人電腦、智能手機、…
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池瑾，張莉莉，李國慶 著
基于本土文化和背景特征，《入學(xué)、質(zhì)量與賦權(quán)：中國農(nóng)村女童教育發(fā)展20年經(jīng)驗…
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上海市教育評估院 編
近年來，上海開展了街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)工作，重點聚焦社區(qū)學(xué)校發(fā)展理念、文…
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安濱，韋海洋，楊安 編
“來而不可失者，時也；蹈而不可失者，機也?！睂液兔褡鍋碚f，機遇極為寶…
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劉天 著，孫志遠(yuǎn) 編
《論“學(xué)習(xí)問題”導(dǎo)向教學(xué)》以“學(xué)習(xí)問題”為“圓點”，以“導(dǎo)向”為半徑畫教…
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胡海青 著
產(chǎn)學(xué)合作是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和大國工匠的重要途徑，是破解就業(yè)難與人才短缺…
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賈巍等 著
近年來，我國實施了一系列中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，線上線下混合式學(xué)習(xí)是…
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榮長海 編
《職業(yè)教育現(xiàn)代化導(dǎo)論：職業(yè)教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)、實現(xiàn)路徑和監(jiān)測指標(biāo)研究…
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教育部民族教育發(fā)展中心 編
圍繞信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、人工智能等在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，征集民族地…
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《貴陽幼兒師范高等專科學(xué)校年鑒》編委會 …
《貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校年鑒（2017 總第3卷）》是貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)…
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陳泠風(fēng) 編
藝術(shù)，是人類不需要翻譯的共同語言，因此環(huán)創(chuàng)中的藝術(shù)性與兒童視角是我們的不…
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