本書根據(jù)幼兒園區(qū)域活動的特點(diǎn)和教育內(nèi)涵，精心設(shè)計了操作區(qū)、語言區(qū)、科學(xué)區(qū)…
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（美）PJ開普希（美）托德威特克爾
當(dāng)學(xué)生越來越優(yōu)秀，教師的教學(xué)水平日新月異之時，配套的教學(xué)方法也應(yīng)隨之進(jìn)步…
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陳遷 主編
全書的50個細(xì)節(jié)以案例的形式呈現(xiàn)，分為規(guī)章制度建設(shè)、保教與總務(wù)工作管理、?！?/p>
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《中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力訓(xùn)練教程》以中學(xué)生物學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施中的相關(guān)…
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《中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力訓(xùn)練教程》主要從中學(xué)物理教師專業(yè)成長的角度確定編寫…
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《中學(xué)化學(xué)教學(xué)能力的理論與實(shí)踐探析》閱讀的對象主要為高等師范院?；瘜W(xué)教育…
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舒爾曼（Lee S. Shulman），美國著名教育學(xué)家，他在教師專業(yè)知識和教學(xué)法推理…
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主編 袁愛玲 副主編 袁赟
幼兒數(shù)學(xué)才能的培養(yǎng)是幼兒園教學(xué)的重要內(nèi)容，也是難點(diǎn)之一。本書先理論闡述了…
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本書從教學(xué)設(shè)計與課程理論、教學(xué)設(shè)計與認(rèn)知思維以及教學(xué)設(shè)計與實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新三個部…
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（美）喬納森伯格曼 亞倫薩姆
關(guān)于教育，全世界都在問同樣的問題：“中小學(xué)要教什么？如何教？”翻轉(zhuǎn)課堂為…
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《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》以數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育的價值開篇，以對未來教師教學(xué)設(shè)計能力…
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本書以福州市鼓樓第二中心小學(xué)品牌塑造與學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐探索為素材，論述了…
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本書介紹了教學(xué)中的團(tuán)體動力學(xué)、傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論，以及新興的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等心理…
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