正文

郭藥師傳

白話宋史 作者:元·脫脫等


  郭藥師,渤海鐵州人。遼國快滅亡時,燕王耶律淳招募遼東饑民為兵,讓他們向女真報仇怨,稱為“怨軍”,郭藥師擔任首領(lǐng)。第二年,有兩營的“怨軍”反叛,郭藥師殺了反叛者羅青。都統(tǒng)蕭干留兩千人分為四營,以郭藥師及張令徽、劉舜仁、甄五臣為將領(lǐng)。耶律淳在燕京稱帝,改“怨軍”為“常勝軍”,提升郭藥師為諸衛(wèi)上將軍、涿州留守。耶律淳死后,蕭后掌權(quán),蕭干專橫,遼人懷有二心。

  宣和四年(1122)九月,郭藥師率所部八千人獻涿、易州投降宋朝,皇上下詔任命他為恩州觀察使。宋軍北伐,劉延慶同蕭干在盧溝對陣,郭藥師說:“蕭干傾全力對抗我們,燕京一定空虛,選精騎兵去偷襲,燕京可得?!眲⒀討c派郭藥師和幾員將領(lǐng)率六千人,半夜渡河,兼程而行。天剛亮,甄五臣領(lǐng)五千騎兵奪取迎春門進城,大軍隨后趕到,郭藥師下令招降燕人,把契丹等族人全殺死。郭藥師派人告訴蕭后,讓她投降。蕭后秘密下詔讓蕭干回來在三市迎戰(zhàn),郭藥師失去戰(zhàn)馬,差點被活捉,于是敗回宋營,他還被升為安遠軍承宣使。十二月,郭藥師被任命為武泰軍節(jié)度使。宣和五年正月,他又被加官為檢校少保,同知燕山府。

  詔命他入朝,徽宗對他十分尊敬有禮,賞給他府第和姬妾。在金明池戲水,讓他觀看,下令貴戚大臣互相設(shè)宴。又召他到后苑延春殿奏對,郭藥師拜伏在殿下,哭著說:“我在遼國,聽說趙皇如在天上,不想今日能看到您的龍顏?!被噬戏浅Y澷p他,委他以守燕重任,他回答說“:愿效死力?!被噬嫌置钏度√祆竦鄱寡嗳私^望,他臉色一變說:“天祚帝,是我的舊主,國破后逃走,我才投降。陛下派我去干別的事,我不敢推辭。若讓我反舊主,我不能侍奉陛下了,希望把這件事交給別人去辦?!庇谑菧I如雨下?;噬险J為他忠誠,解下自己穿的珠袍同二個金盆一起賞給他。郭藥師出來,對他的部下說:“這不是我的功勞,全是你們的力量?!本图糸_金盆分給大家。他被加官為檢校少傅,回到燕山府。

  蕭干侵犯邊境,郭藥師在峰山攻破他的軍隊,活捉阿魯太師,得到耶律德光尊號寶劍、涂金印,不久蕭干被部下殺死。郭藥師因功升為檢校太傅。

  起初,王安中為燕山知府,詹度和郭藥師為同知,郭藥師認為自己有兵權(quán),想居于詹度之上。詹度聲稱詔旨所寫有次序,郭藥師不服從。加上常勝軍橫行,郭藥師袒護他們,詹度不能控制,就報告給朝廷。朝廷怕他倆互相懷恨在心,就命令詹度同河間的蔡靖互換。蔡靖到后,對郭藥師坦誠相待,郭藥師也尊重蔡靖,郭藥師稍有收斂,王安中只是巴結(jié)他,朝廷也一味順從他,他所請求的事沒有不允許的。精良的武器鎧甲,大多被他派部下到別的地方貿(mào)易掉,換回些奇巧的東西送給權(quán)貴和宦官、侍從,于是贊揚他的話每天都能聽到。郭藥師在一路專權(quán),增募兵士號稱三十萬,并且衣著不改左衽的習俗,朝中的議論認為這值得憂慮。朝廷立即任命他為太尉,召他入朝,他推辭不來。

  皇上命令童貫巡視邊境,暗中觀察郭藥師的動向,不然,就挾持他入朝。童貫到燕山,郭藥師到易州去迎接,在帳下拜了兩次,童貫躲避他,問“:你現(xiàn)在是太尉,相當于二府的官職,和我同等,為什么用這樣的禮?”郭藥師答:“太師,是父親。藥師只拜我父親,怎知別的?”童貫很高興。郭藥師請童貫檢閱軍隊,在沒有人跡的遠野,郭藥師下馬,在童貫面前把旗一揮,很快,四面山中鐵騎兵同太陽相映,不知有多少。童貫一行人大驚失色。童貫回來對皇上說,郭藥師定能抗敵,蔡攸也從中極力贊同這種看法。金國的賀天寧節(jié)使臣歸國,送伴使看見郭藥師的軍隊,他們在路上相遇,金國使臣勒馬退避。士兵中有人持矛奪取金國使臣的羔羊,金人不敢抗爭,接伴使上奏說郭藥師威名遠震,蔡攸更認為他可依靠,因此宋在內(nèi)地不再做防備。多次有人告發(fā)他將謀反并得到他與金國串通的書信,宋廷還不醒悟。

  宣和七年十二月,詹度說:“郭藥師看東西的神態(tài)不同尋常,懷有異心,長著蜂眼鳥嘴,依仗自己受寵和有功,已萌生反謀,日益兇惡蠻橫;現(xiàn)在聽說他與金人交結(jié),背叛朝廷,不久將制造禍亂,希望早做防備?!被噬喜畔略t派官追查核實,而金兵已南下攻破檀、薊二州,到達玉田。蔡靖派郭藥師、張令徽、劉舜仁率軍抵御,當晚,張令徽逃回,蔡靖和部使者到郭藥師那兒議事,郭藥師想投降,蔡靖說“:我蔡靖誓死報國,這是什么話?”抽出佩刀要自刎,郭藥師抱住他,并把他和使者都鎖在家中。斡離不到達城郊,郭藥師率軍官迎接并拜見了他,就跟從斡離不南下。郭藥師反叛的消息傳來,皇上還隱瞞這事,商議封他為燕王,割地給他,讓他世代守在那里,但已來不及。

  斡離不到慶源,聽說徽宗禪位,想回師,郭藥師說:“南朝未必有防備,不如先往前行?!币院蟀鼑昃?,責問宋廷和索取寶器服玩都是郭藥師倡導的。

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