徒單鎰本名叫按出，是上京路速速保子猛安人。父名烏輦，任北京副留守。鎰異常聰明，剛剛七歲，就能熟習(xí)女真文字。大定四年(1164)，皇帝命他用女真文翻譯書籍。五年(1165)，翰林侍講學(xué)士徒單子溫獻來鎰翻譯的《貞觀政要》、《白氏策林》等書。六年(1166)，又送上《史記》、《西漢書》，皇帝下令將這些譯本公布發(fā)表?；实哿钐暨x各路學(xué)生三十多人，叫編修官溫迪罕締達教他們讀古書，學(xué)做詩、對策。被選中的人中最精通學(xué)業(yè)的是鎰，于是他從此通曉了契丹大小字及漢字，完全熟悉了經(jīng)史。過了較長一段時間，樞密使完顏思敬請示讓女真人參加科舉考試，從中拔取進士，此議送交尚書省商定?；胤A皇帝“：剛建立的女真進士科，暫且免去鄉(xiāng)、府兩試，其禮部試、廷試，只考一道對策，限定滿五百字就行了。同時在國都設(shè)國子學(xué)，各路設(shè)府學(xué)，并用新科進士充當教授，士民子弟愿意學(xué)習(xí)的人都可以上。幾年過后，學(xué)者自然多了，就同漢人考進士一樣三年一試?！被实弁?。十三年(1173)八月，皇帝策問女真進士求賢以治的方法。侍御史完顏蒲涅、太常博士李晏、應(yīng)奉翰林文字阿不罕德甫、移剌杰、中都路都轉(zhuǎn)運副使奚礱主持考試，鎰等二十七人進士及弟。鎰被授予兩職，其余授一官，前三名擔(dān)任中都路教授，第四名以下任各路教授。
大定十五年(1175)，皇帝下詔翻譯各部經(jīng)書，著作佐郎溫迪罕締達、編修官宗璧、尚書省譯史阿魯、史部令史楊克忠譯文注解，翰林修撰移剌杰、應(yīng)奉翰林文字移剌履講析其義。鎰以中都路教授選拔為國子助教。左丞相紇石烈良弼曾到國子學(xué)中與鎰?wù)撜?，對他十分敬佩。鎰遭逢母親喪事后，再用為國史院編修官。
世宗曾問太尉完顏守道說“：徒單鎰人怎么樣？”守道回答說：“有才力，可擔(dān)當政事?！被噬险f：“對，讓他多處理繁雜事務(wù)。”又說：“鎰舉止溫文爾雅，性情和藹可親?！边^了較長的一段日子，鎰兼修起居注，累官到翰林待制，兼任右司員外郎。他獻上《漢光武中興賦》，世宗閱后大喜說“：不設(shè)立女真進士科，怎么能得到這人！”
章宗即位，鎰升為左諫議大夫，兼任吏部侍郎。明昌元年(1190)，升為御史中丞。不久，被任為參知政事，兼撰寫國史。鎰?wù)f：“人生有很多欲望，不用制度加以限制，則奢侈之心沒有盡頭。如今天下安定已久，應(yīng)當謹慎行事，以便長久太平。”
章宗堅定致力于政治安定。鎰送上奏章，奏文大致說：“我私下看唐虞的書，他們的臣子對皇帝說‘謹慎啊’、‘勤勉啊’，并用‘吁’表示驚疑，用‘都’表示贊美。既陳述了皇帝應(yīng)警惕的地方，又用美好的東西來勸導(dǎo)他?；实壑卫頃r，一定說‘向大家核查，大家的說法對就放棄自己的主張，聽從大家的意見’。又能聽從，又能做到，因而興旺。君臣上下之間就是這樣相處的。今天陛下繼承興隆的氣數(shù)，保護太平基業(yè)，的確應(yīng)當考古重德，在這點上留心，不因身外的人或事決定好惡喜怒，不因自己的好惡喜怒忽略友善，不體恤別人的話。是啊，上下情況有通達有阻塞。天地的運氣有好有壞。唐代的陸贄曾陳述上下情況不通有九種弊病，其中上有六種，下有三種?；噬夏茏⒁膺@六種弊病，做臣子的怎敢不小心待另三病。上下情況既然能通暢，那就抓住了主要環(huán)節(jié)帶動了一切?！辨勆秊樯袝邑?，依舊撰寫史書。
明昌三年(1192)，鎰被免去其他職務(wù)擔(dān)任橫海軍節(jié)度使，后改任定武軍節(jié)度使，知平陽府事。先前，鄭王永蹈任職定武軍，鎬王永中任職平陽府，相繼獲罪，受牽連的人很多，皇帝懷疑他們有同黨，也許因為這個緣故，命鎰節(jié)度定武，隨即又請他管理平陽。之后改任西京留守。承安三年(1198)，改為上京留守。五年(1200)，章宗問宰臣：“徒單鎰與宗浩誰行？”平章政事張萬公答道“：都是有才能的人，鎰似乎更強些，鎰有操守，宗浩多數(shù)而已?！被实蹎枴埃菏裁唇卸鄶?shù)？”萬公說“：宗浩略有些迎合?！被实壅f“：你說得對啊?！辈痪?，鎰被提為平章政事，封濟國公。
淑妃李氏專寵，她的兄弟橫行霸道，朝臣常常奔走他們門下。那時一連幾天狂風(fēng)蔽日，皇帝下詔問天象變異的緣故。鎰上疏大致說：“仁、義、禮、智、信叫五常，父義、母慈、兄友、弟敬、子孝稱作五德。如今五常不建立，五德不提倡，官宦士人拋棄禮義，忘掉廉恥，小民背道德叛信義，迷惑而不知悔改，背棄損毀天常，骨肉相殘，動傷和氣，這不是一朝一夕的原因?，F(xiàn)在應(yīng)端正不淳厚的民俗，順應(yīng)人心，對待父親、子女，對待丈夫、妻子，各遵循應(yīng)有的準則，這樣才能和氣融洽，使得福祿頻頻來到?！睘榇嗽u論道“：治理政事的方法，緊要的有兩點：其一，糾正臣子的心態(tài)。私下見眾臣不明禮義，貪圖功利的人很多，怎么能責(zé)怪老百姓跟著他們變化呢？用人時，德行端正的為上，才高為下。兩者兼有待以不同等級，才不高德行好的次一等，雖有才能，行為道義沒有可取之處的人，要壓一壓放在低位上，那么當臣子的風(fēng)氣就正了。其二，引導(dǎo)學(xué)者的志向。教育感化工作的推行，發(fā)動在學(xué)校。如今學(xué)者失去本來應(yīng)有的求真的美德，經(jīng)史高深，拋棄它不去學(xué)習(xí)，學(xué)點詞藻華麗不真實的東西，釣取地位名利，我請求取士時同時考考經(jīng)史典故，使學(xué)者堅持學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，不為當前浮靡文風(fēng)所惑，就好了?！庇终f：“凡天下的事情，多頭來的不是一頭，相似的不是同一體，法律制度不能完全套用，因為相似而掩蓋了真相，就會產(chǎn)生不同的議論?？鬃诱f‘：道義是天下必須遵循的制度?！抖Y記》說‘：道義是判斷的憑證?！埍菹绿幚砣粘Ｕ?wù)時，遇到對事情的處理有不同主張時，稍微多考慮一下，找到事情發(fā)生的原因理出頭緒，那樣就能確定如何裁決，并且能分辨疑問?！辨劦脑捑渚淝兄袝r弊，皇帝雖然接受他的主張，卻不能施行。
皇上問漢高祖、光武帝的好壞。平章政事張萬公答道：“高祖好得多！”鎰?wù)f“：光武再建漢的基業(yè)，在位三十年，沒有沉溺于酒色的事情。高祖被戚姬所迷惑，終于導(dǎo)致變亂。從這點說，光武帝好。”皇帝不說話。鎰大概因為元妃李氏寵愛過度，所以暗暗規(guī)勸。泰和四年(1204)，免為知咸平府事。五年(1205)，改任南京留守。六年(1206)，調(diào)為知河中府，兼任陜西安撫使。
仆散揆行省河南、陜西，元帥府雖受揆控制，實權(quán)上，皇帝考慮用謀臣掌管，為此升宣撫使為一品官，鎰改任知京兆府事，擔(dān)當宣撫使，陜西元帥府一并受他節(jié)制。詔書說“：將帥雖勇猛，久經(jīng)沙場，但宋人狡猾，也要憑借計謀取勝。你的才智韜略，我很熟悉，況且是輔助得力的老臣，因而對你有此重托。應(yīng)當有長遠的策略抵御敵人，訓(xùn)練兵士安撫百姓，不辜負我對你的希望?！辨勌岢觥埃寒敵踉O(shè)置急遞鋪本來為了方便轉(zhuǎn)送文件，如今都靠乘驛，不便利?！被实凼仲澩@就開始設(shè)置提控急遞鋪官。從中都到真定、平陽設(shè)置的，到達京兆。京兆到鳳翔設(shè)置的，到達臨洮。從真定到彰德設(shè)置的，直達南京。從南京分開到歸德設(shè)置的，到達泗州、壽州，分開到許州設(shè)置的，到達鄧州。從中都到滄州設(shè)置的，到達益都府。從此傳遞文書不再不順暢了。
七年(1207)，吳曦死，宋人安丙分別從秦、隴間出兵。十月，下令鎰出兵金、房用來分別牽制宋人梁、益、漢、沔的兵勢。鎰派遣行軍都統(tǒng)斡勒葉祿瓦、副統(tǒng)把回海、完顏摑剌領(lǐng)步騎兵五千出商州。十一月，葉祿瓦攻取鶻嶺關(guān)，摑剌偏將攻破燕子關(guān)新道口，回海攻占小湖關(guān)敖倉，到營口鎮(zhèn)，擊潰宋軍千余人，追到上津縣，斬首八百多，接著攻取上津縣。葉祿瓦在平溪擊潰宋兵二千人，將到金州。宋王籹寫書求和，詔令鎰?wù){(diào)回葉祿瓦軍退守鶻嶺關(guān)。八年(1208)正月，宋人安丙調(diào)遣景統(tǒng)領(lǐng)從梅子溪、新道口、朱砂谷出兵偷襲鶻嶺關(guān)，回海、摑剌打跑了他們，斬殺景統(tǒng)領(lǐng)在陣上。這年，休戰(zhàn)。鎰升特進，按級別賜賞，改任知真定府事。
大安初年(1209)，加封儀同三司，封濮國公。改任東京留守，經(jīng)過京城入見，衛(wèi)紹王對鎰?wù)f：“你有兩朝功德，想任命你擔(dān)任丞相。太尉匡，是你的門下，我不能委屈你地位在他下面?！鄙伍_府儀同三司，佩帶金符，擔(dān)任遼東安撫副使。三年(1211)，改任上京留守。平章政事獨吉思忠在會河堡戰(zhàn)敗，中都戒嚴，鎰?wù)f：“情況危急！”及時選兵兩萬，派同知烏古孫兀屯統(tǒng)領(lǐng)，進入中都防衛(wèi)。朝廷嘉獎他，征召任命他為尚書右丞相，監(jiān)督撰寫國史。
鎰?wù)f：“從用兵以來，對方集中兵力行動，我方分散防守，用集中攻擊分散，失敗是必然的。不如退而保衛(wèi)大城，合力防備抵御。昌、桓、撫三州向來號稱富實，人人都很勇敢強健，可以內(nèi)遷，增加我的兵力，人畜財物，不至于丟失?！逼秸抡乱曝荨⒅铝和跆谜f：“這樣是自損國土?！毙l(wèi)紹王因而責(zé)備鎰。鎰再次奏道“：遼東這地方是國家的根本，相距中都數(shù)千里遠，萬一遭到襲擊，州府觀望，必須上報得到許可方能出擊，實在誤事。要派大臣以行省的地位鎮(zhèn)守?！毙l(wèi)紹王不高興地說：“無故置行省，只會動搖人心罷了。”后來失去昌、桓、撫三州，衛(wèi)紹王這才大為后悔，說：“聽丞相的話，當不至于此！”不久，東京失守，衛(wèi)紹王公開說：“我見到丞相十分羞愧?！?br />
術(shù)虎高琪駐兵縉山，十分得人心，士人樂意為他所用。至寧元年(1213)，尚書左丞相完顏綱要到縉山行省。鎰對綱說“：行省不必自己去，不如增兵有利。”綱不聽，將走，鎰又派人制止說“：高琪的功勞就是行省的功勞?！币猜牪贿M去。綱到縉山，就戰(zhàn)敗了。
不久，鎰落馬傷足休假，聽說胡沙虎發(fā)難，動身前往官署。有人告訴他說：“省府相幕都有軍士把守，不能進入?！币粫?，又見兵士在街道巷里抓人，鎰于是返回家中。胡沙虎還是不能預(yù)料形勢的發(fā)展，正在猶豫，不能決定下一步怎么辦，于是到鎰家去問候他的病，想聽聽聲望高的人的意見。鎰從容對他說：“翼王，章宗的兄弟、顯宗長子，眾望所歸，元帥決策立他為帝，這是萬世的功勞?！焙郴]說什么就走了，于是到彰德迎立宣宗。胡沙虎已殺徒單南平，想抓他的弟弟知真定府事徒單銘，鎰勸他說：“皇帝車駕從真定過，鎬王家在威州，河北人心易亂，徒單銘叛變，朝廷就危急了，不如給他金牌，迎接車駕，銘一定感激您的恩德?！焙郴⒙爮牧怂囊庖?。至寧、貞..時期，轉(zhuǎn)敗為勝，全都依賴鎰呀！
宣宗即位，升任鎰為左丞相，封廣平郡王，授予中都路迭魯都世襲猛安蒲魯吉必剌謀克。鎰足疾未好，令他上朝不需跪拜。第二年，鎰建議和親。有人請求廢去按察司，鎰?wù)f：“如今郡縣多有殘破毀壞，正要按察司撫慰安定，不可撤去。”終于阻止了這項建議。宣宗想去南京，鎰?wù)f：“圣駕一起動，北路都不守了。如今已經(jīng)講和，招兵積糧，堅守京師，才是上策。南京四面受敵。遼東是根基，靠山背海，其險完全可以依靠，防御好一面，作為日后圖謀，這是次一等的計策?！被实鄄宦?。這年，鎰死，皇帝賜很多財物以優(yōu)厚的待遇辦喪事。
鎰明智剛正，學(xué)問完備。當時名士都出于他的門下，不少位列卿相。他曾嘆惜文士精神不振，雖聰敏、笨拙有所不同，都要以仁義道德為根本，于是寫《學(xué)之急》、《道之要》二篇。太學(xué)里的學(xué)生們把它刻在石頭上。他還著有《弘道集》六卷。
大定十五年(1175)，皇帝下詔翻譯各部經(jīng)書，著作佐郎溫迪罕締達、編修官宗璧、尚書省譯史阿魯、史部令史楊克忠譯文注解，翰林修撰移剌杰、應(yīng)奉翰林文字移剌履講析其義。鎰以中都路教授選拔為國子助教。左丞相紇石烈良弼曾到國子學(xué)中與鎰?wù)撜?，對他十分敬佩。鎰遭逢母親喪事后，再用為國史院編修官。
世宗曾問太尉完顏守道說“：徒單鎰人怎么樣？”守道回答說：“有才力，可擔(dān)當政事?！被噬险f：“對，讓他多處理繁雜事務(wù)。”又說：“鎰舉止溫文爾雅，性情和藹可親?！边^了較長的一段日子，鎰兼修起居注，累官到翰林待制，兼任右司員外郎。他獻上《漢光武中興賦》，世宗閱后大喜說“：不設(shè)立女真進士科，怎么能得到這人！”
章宗即位，鎰升為左諫議大夫，兼任吏部侍郎。明昌元年(1190)，升為御史中丞。不久，被任為參知政事，兼撰寫國史。鎰?wù)f：“人生有很多欲望，不用制度加以限制，則奢侈之心沒有盡頭。如今天下安定已久，應(yīng)當謹慎行事，以便長久太平。”
章宗堅定致力于政治安定。鎰送上奏章，奏文大致說：“我私下看唐虞的書，他們的臣子對皇帝說‘謹慎啊’、‘勤勉啊’，并用‘吁’表示驚疑，用‘都’表示贊美。既陳述了皇帝應(yīng)警惕的地方，又用美好的東西來勸導(dǎo)他?；实壑卫頃r，一定說‘向大家核查，大家的說法對就放棄自己的主張，聽從大家的意見’。又能聽從，又能做到，因而興旺。君臣上下之間就是這樣相處的。今天陛下繼承興隆的氣數(shù)，保護太平基業(yè)，的確應(yīng)當考古重德，在這點上留心，不因身外的人或事決定好惡喜怒，不因自己的好惡喜怒忽略友善，不體恤別人的話。是啊，上下情況有通達有阻塞。天地的運氣有好有壞。唐代的陸贄曾陳述上下情況不通有九種弊病，其中上有六種，下有三種?；噬夏茏⒁膺@六種弊病，做臣子的怎敢不小心待另三病。上下情況既然能通暢，那就抓住了主要環(huán)節(jié)帶動了一切?！辨勆秊樯袝邑?，依舊撰寫史書。
明昌三年(1192)，鎰被免去其他職務(wù)擔(dān)任橫海軍節(jié)度使，后改任定武軍節(jié)度使，知平陽府事。先前，鄭王永蹈任職定武軍，鎬王永中任職平陽府，相繼獲罪，受牽連的人很多，皇帝懷疑他們有同黨，也許因為這個緣故，命鎰節(jié)度定武，隨即又請他管理平陽。之后改任西京留守。承安三年(1198)，改為上京留守。五年(1200)，章宗問宰臣：“徒單鎰與宗浩誰行？”平章政事張萬公答道“：都是有才能的人，鎰似乎更強些，鎰有操守，宗浩多數(shù)而已?！被实蹎枴埃菏裁唇卸鄶?shù)？”萬公說“：宗浩略有些迎合?！被实壅f“：你說得對啊?！辈痪?，鎰被提為平章政事，封濟國公。
淑妃李氏專寵，她的兄弟橫行霸道，朝臣常常奔走他們門下。那時一連幾天狂風(fēng)蔽日，皇帝下詔問天象變異的緣故。鎰上疏大致說：“仁、義、禮、智、信叫五常，父義、母慈、兄友、弟敬、子孝稱作五德。如今五常不建立，五德不提倡，官宦士人拋棄禮義，忘掉廉恥，小民背道德叛信義，迷惑而不知悔改，背棄損毀天常，骨肉相殘，動傷和氣，這不是一朝一夕的原因?，F(xiàn)在應(yīng)端正不淳厚的民俗，順應(yīng)人心，對待父親、子女，對待丈夫、妻子，各遵循應(yīng)有的準則，這樣才能和氣融洽，使得福祿頻頻來到?！睘榇嗽u論道“：治理政事的方法，緊要的有兩點：其一，糾正臣子的心態(tài)。私下見眾臣不明禮義，貪圖功利的人很多，怎么能責(zé)怪老百姓跟著他們變化呢？用人時，德行端正的為上，才高為下。兩者兼有待以不同等級，才不高德行好的次一等，雖有才能，行為道義沒有可取之處的人，要壓一壓放在低位上，那么當臣子的風(fēng)氣就正了。其二，引導(dǎo)學(xué)者的志向。教育感化工作的推行，發(fā)動在學(xué)校。如今學(xué)者失去本來應(yīng)有的求真的美德，經(jīng)史高深，拋棄它不去學(xué)習(xí)，學(xué)點詞藻華麗不真實的東西，釣取地位名利，我請求取士時同時考考經(jīng)史典故，使學(xué)者堅持學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，不為當前浮靡文風(fēng)所惑，就好了?！庇终f：“凡天下的事情，多頭來的不是一頭，相似的不是同一體，法律制度不能完全套用，因為相似而掩蓋了真相，就會產(chǎn)生不同的議論?？鬃诱f‘：道義是天下必須遵循的制度?！抖Y記》說‘：道義是判斷的憑證?！埍菹绿幚砣粘Ｕ?wù)時，遇到對事情的處理有不同主張時，稍微多考慮一下，找到事情發(fā)生的原因理出頭緒，那樣就能確定如何裁決，并且能分辨疑問?！辨劦脑捑渚淝兄袝r弊，皇帝雖然接受他的主張，卻不能施行。
皇上問漢高祖、光武帝的好壞。平章政事張萬公答道：“高祖好得多！”鎰?wù)f“：光武再建漢的基業(yè)，在位三十年，沒有沉溺于酒色的事情。高祖被戚姬所迷惑，終于導(dǎo)致變亂。從這點說，光武帝好。”皇帝不說話。鎰大概因為元妃李氏寵愛過度，所以暗暗規(guī)勸。泰和四年(1204)，免為知咸平府事。五年(1205)，改任南京留守。六年(1206)，調(diào)為知河中府，兼任陜西安撫使。
仆散揆行省河南、陜西，元帥府雖受揆控制，實權(quán)上，皇帝考慮用謀臣掌管，為此升宣撫使為一品官，鎰改任知京兆府事，擔(dān)當宣撫使，陜西元帥府一并受他節(jié)制。詔書說“：將帥雖勇猛，久經(jīng)沙場，但宋人狡猾，也要憑借計謀取勝。你的才智韜略，我很熟悉，況且是輔助得力的老臣，因而對你有此重托。應(yīng)當有長遠的策略抵御敵人，訓(xùn)練兵士安撫百姓，不辜負我對你的希望?！辨勌岢觥埃寒敵踉O(shè)置急遞鋪本來為了方便轉(zhuǎn)送文件，如今都靠乘驛，不便利?！被实凼仲澩@就開始設(shè)置提控急遞鋪官。從中都到真定、平陽設(shè)置的，到達京兆。京兆到鳳翔設(shè)置的，到達臨洮。從真定到彰德設(shè)置的，直達南京。從南京分開到歸德設(shè)置的，到達泗州、壽州，分開到許州設(shè)置的，到達鄧州。從中都到滄州設(shè)置的，到達益都府。從此傳遞文書不再不順暢了。
七年(1207)，吳曦死，宋人安丙分別從秦、隴間出兵。十月，下令鎰出兵金、房用來分別牽制宋人梁、益、漢、沔的兵勢。鎰派遣行軍都統(tǒng)斡勒葉祿瓦、副統(tǒng)把回海、完顏摑剌領(lǐng)步騎兵五千出商州。十一月，葉祿瓦攻取鶻嶺關(guān)，摑剌偏將攻破燕子關(guān)新道口，回海攻占小湖關(guān)敖倉，到營口鎮(zhèn)，擊潰宋軍千余人，追到上津縣，斬首八百多，接著攻取上津縣。葉祿瓦在平溪擊潰宋兵二千人，將到金州。宋王籹寫書求和，詔令鎰?wù){(diào)回葉祿瓦軍退守鶻嶺關(guān)。八年(1208)正月，宋人安丙調(diào)遣景統(tǒng)領(lǐng)從梅子溪、新道口、朱砂谷出兵偷襲鶻嶺關(guān)，回海、摑剌打跑了他們，斬殺景統(tǒng)領(lǐng)在陣上。這年，休戰(zhàn)。鎰升特進，按級別賜賞，改任知真定府事。
大安初年(1209)，加封儀同三司，封濮國公。改任東京留守，經(jīng)過京城入見，衛(wèi)紹王對鎰?wù)f：“你有兩朝功德，想任命你擔(dān)任丞相。太尉匡，是你的門下，我不能委屈你地位在他下面?！鄙伍_府儀同三司，佩帶金符，擔(dān)任遼東安撫副使。三年(1211)，改任上京留守。平章政事獨吉思忠在會河堡戰(zhàn)敗，中都戒嚴，鎰?wù)f：“情況危急！”及時選兵兩萬，派同知烏古孫兀屯統(tǒng)領(lǐng)，進入中都防衛(wèi)。朝廷嘉獎他，征召任命他為尚書右丞相，監(jiān)督撰寫國史。
鎰?wù)f：“從用兵以來，對方集中兵力行動，我方分散防守，用集中攻擊分散，失敗是必然的。不如退而保衛(wèi)大城，合力防備抵御。昌、桓、撫三州向來號稱富實，人人都很勇敢強健，可以內(nèi)遷，增加我的兵力，人畜財物，不至于丟失?！逼秸抡乱曝荨⒅铝和跆谜f：“這樣是自損國土?！毙l(wèi)紹王因而責(zé)備鎰。鎰再次奏道“：遼東這地方是國家的根本，相距中都數(shù)千里遠，萬一遭到襲擊，州府觀望，必須上報得到許可方能出擊，實在誤事。要派大臣以行省的地位鎮(zhèn)守?！毙l(wèi)紹王不高興地說：“無故置行省，只會動搖人心罷了。”后來失去昌、桓、撫三州，衛(wèi)紹王這才大為后悔，說：“聽丞相的話，當不至于此！”不久，東京失守，衛(wèi)紹王公開說：“我見到丞相十分羞愧?！?br />
術(shù)虎高琪駐兵縉山，十分得人心，士人樂意為他所用。至寧元年(1213)，尚書左丞相完顏綱要到縉山行省。鎰對綱說“：行省不必自己去，不如增兵有利。”綱不聽，將走，鎰又派人制止說“：高琪的功勞就是行省的功勞?！币猜牪贿M去。綱到縉山，就戰(zhàn)敗了。
不久，鎰落馬傷足休假，聽說胡沙虎發(fā)難，動身前往官署。有人告訴他說：“省府相幕都有軍士把守，不能進入?！币粫?，又見兵士在街道巷里抓人，鎰于是返回家中。胡沙虎還是不能預(yù)料形勢的發(fā)展，正在猶豫，不能決定下一步怎么辦，于是到鎰家去問候他的病，想聽聽聲望高的人的意見。鎰從容對他說：“翼王，章宗的兄弟、顯宗長子，眾望所歸，元帥決策立他為帝，這是萬世的功勞?！焙郴]說什么就走了，于是到彰德迎立宣宗。胡沙虎已殺徒單南平，想抓他的弟弟知真定府事徒單銘，鎰勸他說：“皇帝車駕從真定過，鎬王家在威州，河北人心易亂，徒單銘叛變，朝廷就危急了，不如給他金牌，迎接車駕，銘一定感激您的恩德?！焙郴⒙爮牧怂囊庖?。至寧、貞..時期，轉(zhuǎn)敗為勝，全都依賴鎰呀！
宣宗即位，升任鎰為左丞相，封廣平郡王，授予中都路迭魯都世襲猛安蒲魯吉必剌謀克。鎰足疾未好，令他上朝不需跪拜。第二年，鎰建議和親。有人請求廢去按察司，鎰?wù)f：“如今郡縣多有殘破毀壞，正要按察司撫慰安定，不可撤去。”終于阻止了這項建議。宣宗想去南京，鎰?wù)f：“圣駕一起動，北路都不守了。如今已經(jīng)講和，招兵積糧，堅守京師，才是上策。南京四面受敵。遼東是根基，靠山背海，其險完全可以依靠，防御好一面，作為日后圖謀，這是次一等的計策?！被实鄄宦?。這年，鎰死，皇帝賜很多財物以優(yōu)厚的待遇辦喪事。
鎰明智剛正，學(xué)問完備。當時名士都出于他的門下，不少位列卿相。他曾嘆惜文士精神不振，雖聰敏、笨拙有所不同，都要以仁義道德為根本，于是寫《學(xué)之急》、《道之要》二篇。太學(xué)里的學(xué)生們把它刻在石頭上。他還著有《弘道集》六卷。
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