414“公司文化、團隊精神建設”是指，對于不符合企業(yè)文化建設、團隊精神建設的個人行為的校正過程，也可以說員工的思想工作，比如講：員工的情緒波動，員工之間矛盾沖突，違紀違規(guī)現(xiàn)象，優(yōu)秀行為的表揚，不良行為的教育等等；

　　415“意識、習慣培養(yǎng)”是指，員工良好的行為習慣使公司各項工作，得以順利實施的載體，它的培養(yǎng)與落實，也是通過班組、部門落實下去的，班組、部門對于這種活動也要一一的檢查，比如：5s活動，細節(jié)意識、創(chuàng)新活動等等；

　　42“問題”是指，對各項工作的問題在哪里，或者此問題出現(xiàn)后，會引發(fā)什么問題；

　　43“怎么辦”是指，對于不滿意的工作今后怎樣改進；《每天工作規(guī)劃與檢查》釋例

　　博士德文化公司主編2005年10月8日

　　每天工作規(guī)劃與檢查（員工使用）時間2005108

　　姓名 曾君 部門編輯部崗位 光碟編輯

　　今天有什么活（事前思考）

　　什么活什么標準什地方不明確哪里需要幫助時間安排1《細節(jié)》光碟剪輯。

　　2《細節(jié)》車載碟，審定；

　　3《營銷》光碟六合一剪輯。1畫面清楚，無馬賽克；

　　2汪老師聲音清楚，語言連貫；

　　3六合一主要觀點闡述，不能遺漏；1每盤光碟的確切時間長度，要明確；

　　2背景音樂都在何處出現(xiàn)，要明確；1六合一剪輯，何種內容保留，何種內容刪減，需要“老師”幫助；18：00－9：00與總編明確以上事項；

　　29：00－9：30，打印剪集要求，確認剪輯稿；

　　39：40－12：00，與協(xié)作單位，申明要求，進行部分操作，及其審定車載碟；

　　今天做得怎么樣（事后反思）

　　反省項目自我評價怎樣辦本職工作做了什么

　　1《細節(jié)》光碟剪輯

　　2《細節(jié)》車載碟審定

　　3《營銷》六合一剪輯可以

　　可以

　　須努力以后“六合一”怎樣處理：

　　1 事先要求講師將主要觀點、主要論據、主要示例列出條目，以便剪輯時參考；

　　2 回放光盤三遍，領會精神實質；與同事有什么工作交流

　　1與培訓部小王交流汪老師的演講風格，商定背景音樂的選題；

　　2向發(fā)行部小姚咨詢光碟銷量，與客戶要求；

　　有價值

　　有價值1《細節(jié)》光碟包裝設計，需要高雅一些，亞光封面；

　　2客戶要求：案例講解更翔實一些；

　　3客戶要求：細節(jié)管理如何開展，給出指導性意見；

　　以上意見須反映給總編，進行調整；學習了什么1甘特圖使用2管制圖使用

　　了解沒懂暫時與工作無關，以后研究；《每天工作規(guī)劃與檢查》釋例

　　博士德文化公司主編2005年10月8日 每天工作規(guī)劃與檢查（班組長、經理使用）時間2005108

　　姓名 張清 部門編輯部崗位 總編

　　今天布置什么工作（事前思考）

　　布置什么工作關鍵環(huán)節(jié)關鍵人物關鍵標準計劃安排1三個光盤

　　2《軍隊》審定

　　3《平凡》統(tǒng)稿

　　4××擬題論證

　　5“編輯”面試1擬題論證

　　2編輯面試1《平凡》統(tǒng)稿編輯。 擬題論證

　　1市場導向

　　2通俗活潑

　　3解惑答疑

　　4翔實有趣 8:30－11:50面試，13:30－15:30擬題討論，16:00－17:00過問光盤、審定、統(tǒng)稿工作。

　　工作進展怎么樣（事后反思）

　　反省項目問題怎么辦工作質量檢討

　　1《平凡》二級目錄

　　2《平凡》第三章、第四章不精煉生動敘述不完整、結論提煉不清晰 1劉老師重新推敲二級目錄；

　　2圍繞三四章主題，編輯部擴展資料，劉老師重新整理，結論提煉要求，思想精辟、語言生動；計劃進度檢討