去之前，我先告訴他，該博物館是全國乃至亞洲最大的航空博物館，里面陳列著我國、我軍歷史上最有代表性和紀(jì)念意義的各型飛機數(shù)百架，有戰(zhàn)斗機、運輸機、客機，有螺旋槳的，也有噴氣式的，有著名豫劇藝術(shù)家常香玉捐給抗美援朝志愿軍的，還有在歷次戰(zhàn)斗中立下特殊功勛的。孩子愛看飛機那是天性，丁羽曾為了看真飛機讓我去機場接人時帶他去過，那要花3個多小時，還只是坐在汽車?yán)镞h(yuǎn)距離地看，而且只有一種客機。聽說可以看到這么多的飛機而且就在飛機跟前看，他恨不得立馬上路，一睹為快。

　　我說，去是可以，但有一個條件，得由你帶我去。他問："我怎么帶你去呢？"我說："這個小湯山在北京北部的昌平縣，你在北京市地圖上找到它，再查《北京人手冊》，找出最佳乘車路線，將沿途各站點記住，就可以帶我去了。"他說干就干，很快就完成了找點和設(shè)計路線，而我只是在他遇到困難時提示一下。

　　大年初四一大早，我和丁羽就上了路。因為講好了由他帶路，我就完全聽他的。開始挺順利，直到在崇文門換車時才遇到麻煩。下車后需要換乘，但迷失了方向，轉(zhuǎn)了幾圏就是找不到附近的站牌，他疑惑地望著我不知如何是好。我說，到一個新地方，迷失方向是常事，誰都會發(fā)生，但我相信你能想辦法找到換乘站。他說："爸，你幫我問問別人吧。"我說，你想到問別人真不簡單，但說好了的由你帶我去，應(yīng)該由你去問別人。他說："爸，我求你了還不行嗎？"我說，不行，你要是連問路的勇氣都沒有，那咱們就回去。無奈，他硬著頭皮去問路，我在旁邊看著。我發(fā)現(xiàn)他從禮貌的稱呼，到問路的表達(dá)，再到問完后說謝謝，都很準(zhǔn)確、得體。我表揚了他?？磥?，他并不是不會問路，而是缺乏問路的勇氣。當(dāng)時，我也不失時機地指出，問路也有學(xué)問，你最好不要選擇那些急急忙忙走著路、做著事的人問，這些人多數(shù)會因為你耽誤他的時間而厭煩你的打擾；你也不要去問那些帶著大包小包的外地人，他們一般是不熟悉交通路線的。你最好去問那些散步溜彎或坐在路邊曬太陽、看熱鬧的當(dāng)?shù)乩夏耆?，他們會耐心熱情地為你指路的。一般說來，看穿著打扮就能分出是不是本地人。我指了幾個人讓他分辨，分析穿著上的特點。這令丁羽很是佩服。

　　換乘后，我問他，我們現(xiàn)在乘的是郊區(qū)車，沒有售票員報站名，坐過了站怎么辦。他說："我已經(jīng)把站名和順序都背下來了，過不了站的。"于是，每過一站我都核對一下他的記憶，果然準(zhǔn)確。小孩子要是用心辦一件事情，記憶力絕對讓你吃驚。

　　一路農(nóng)田、村莊，遠(yuǎn)山近水，令他目不暇接。那一趟，除了參觀航空博物館之外，他還過了放爆竹的癮（北京市內(nèi)春節(jié)禁放），還給幾個同班好友帶回了摔炮，也讓他們一同長了見識，享受了一次鄉(xiāng)下孩子的樂趣。

　　回來后我躺在床上，感到很累，但想想這一天過得如此充實，心中十分欣慰。孩子在這一天中豈止是開開眼界、長長見識，在他蹦蹦跳跳、歡呼雀躍的一天中，他學(xué)到的更多的是生活能力，是在學(xué)校里難以學(xué)到的"素質(zhì)"。

　　后來，在他的作文中，我還看到有關(guān)這次活動的敘述和描寫。我知道，我的付出已得到了超值的回報。

　　丁羽小學(xué)期間，星期天和節(jié)假日，我們最愛去的就是中國科學(xué)技術(shù)博物館、自然博物館、歷史博物館、軍事博物館、中國抗日紀(jì)念館、世界公園和西單圖書大廈等，大部分都是騎自行車去的，而且都是由丁羽先查地圖，再帶路。我跟在他后面，只是在他遇到困難時才提示一下。在丁羽的宿舍墻壁上貼有北京市交通圖、中國交通圖和世界地圖，桌子上擺放著地球儀，丁羽從七、八歲起就通過讓他到景點帶路的方式建立起方位概念，并建立起圖上位置與實際地理位置之間的對應(yīng)關(guān)系。丁羽由于從小就"闖蕩"慣了，早早就培養(yǎng)了單獨外出的膽量和自信，因而獨立辦事的能力明顯高于同齡人。生活中我們常見有的孩子怕單獨外出，怕見生人，怕迷路、怕問路，獨立能力差等，這都是由于大人沒有給他鍛煉的機會造成的。