第一部分

第60節(jié):幫孩子樹立科學(xué)的世界觀(2)

一路保送到北大:一位父親的35個(gè)教子故事 作者:丁廷福



  這些現(xiàn)象,我都親眼看到或經(jīng)歷過,也曾為這些烏煙瘴氣的東西而憤懣過、無奈過??吹剿抉R南揭露偽科學(xué)的長(zhǎng)篇報(bào)道后,我像熬過嚴(yán)冬聽到第一聲春雷般興奮不已。每每讀到精彩之處,便情不自禁拍案叫絕,感嘆終于有人肯站出來向偽科學(xué)說"不"了。同時(shí),也對(duì)自己關(guān)于某些問題的看法和認(rèn)識(shí)得到明白無誤的印證而獲得極大的快感。我經(jīng)常把類似揭露偽科學(xué)的報(bào)道拿給丁羽看,與他一起談?wù)搨慰茖W(xué)的欺騙性和危害性,從而幫助、引導(dǎo)孩子建立起科學(xué)的世界觀。如果我們的下一代都建立起正確而科學(xué)的世界觀和方法論,封建迷信、偽科學(xué)以及各類騙術(shù)就會(huì)失去賴以存在的社會(huì)基礎(chǔ),"法輪功"之類的社會(huì)毒瘤就會(huì)因失去群眾基礎(chǔ)而不鏟自滅。相反,如果我們當(dāng)家長(zhǎng)的頭腦無知,對(duì)偽科學(xué)、假科學(xué)的東西持欣賞態(tài)度,甚至參與其中,孩子則很容易誤入歧途。

  我和丁羽都喜歡欣賞魔術(shù)。與其說是一起看魔術(shù),不如說是一起"拆"魔術(shù)。我們每看過一個(gè)魔術(shù),都要從物理、化學(xué)、光線、視覺、手法(調(diào)包、轉(zhuǎn)移注意力、快速移物)等方面分析魔術(shù)的成因。"魔術(shù)都是假的"已經(jīng)深深植根于丁羽的大腦中。與孩子一起"拆"魔術(shù),是幫孩子建立科學(xué)世界觀的最具操作性、最吸引孩子參與的一項(xiàng)基礎(chǔ)課程。這種方法,可以有效提高孩子識(shí)別假象的能力,保證孩子在繁雜多變的社會(huì)環(huán)境中不被自然和人為的假象所迷惑,從而使孩子保持清醒的頭腦,正確處理遇到的各類問題。

  建立科學(xué)的世界觀,要有一定的科學(xué)知識(shí)作基礎(chǔ)。不了解刮風(fēng)下雨、雷電冰雹的形成原理,就會(huì)以為冥冥之中有一個(gè)天神在掌管著;不了解宇宙空間各星球引力和位置關(guān)系,就不可能解決"如果地球是圓的并在空中旋轉(zhuǎn),待在地球上的人肯定有頭朝下的時(shí)候"這一在許多人看來不可推翻的假"命題"。為了孩子,家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)常識(shí),不能在孩子的"問題"面前一問三不知,更不能把不科學(xué)甚至是錯(cuò)誤的知識(shí)和認(rèn)識(shí)灌輸給孩子。

  丁羽小時(shí)候問問題,我都盡量從科學(xué)的角度給予回答或解釋。如問到龍、鳳凰、麒麟等,我都會(huì)告訴他,這是中國(guó)人想象出來的動(dòng)物,其實(shí)自然界中是沒有這種動(dòng)物的。人們想象出他們來,是賦予它們一種象征的。如龍象征神威,鳳象征美麗,麒麟象征尊貴,而龍鳳合在一起則象征吉祥(龍鳳呈祥)、雄雌(龍鳳交纏寓意合歡)、文武(武官官服繡龍,文官繡鳳)等。我讓他仔細(xì)觀察這些想象中的動(dòng)物的身體各部位與哪些動(dòng)物相同或相似,是如何巧妙組合起來的等,既鍛煉他的觀察分析能力,又有助于他實(shí)事求是、善于鉆研習(xí)慣的養(yǎng)成。

  丁羽上初中以后,我讓他思考一個(gè)假說,這個(gè)假說是我在初中時(shí)想到并與老師們?cè)谝黄鹛接戇^的,至今也沒有看到過權(quán)威的結(jié)論。這個(gè)假說是:地球上的一切能量來源于太陽。例如,煤炭、石油燃燒的能量可以追溯到動(dòng)、植物光合作用;風(fēng)力、雷電的直接原因是太陽能量的傳遞和轉(zhuǎn)化;海潮的能量部分來自太陽的引力,部分來自月亮的引力,而月亮的引力又是由太陽旋轉(zhuǎn)引起的;水力發(fā)電是由水的落差(勢(shì)能)轉(zhuǎn)化的,而水的落差則是由于太陽光的蒸發(fā)形成的。丁羽承認(rèn)這一切,但他提出了兩個(gè)不能證明這一論題為真的例子:一是地?zé)?,即地球?nèi)部的熱能,這涉及地球形成的情形,斷定這些熱能來自太陽缺乏依據(jù);二是核能,這些能量存在于某些特殊物質(zhì)之中,很難與太陽上的能量(傳遞或演變)建立起必然的聯(lián)系。對(duì)這些問題的討論,啟發(fā)了丁羽追求科學(xué)、追求真理的思想意識(shí)。相信隨著他知識(shí)面的擴(kuò)大,他也許還可能找到更多的例子證明或反駁這一假說。

  生活中我們??吹揭恍┤耍麄兩裆竦赖?,說話做事不著邊際。例如,國(guó)家某次火箭發(fā)射失敗,他愣說自己早有預(yù)感;美國(guó)下一個(gè)打擊的目標(biāo)國(guó)家,他言之鑿鑿;拉登到底藏在哪里,他似乎比誰都清楚;成天抱著《麻衣神像》之類的書籍,相信自己能一眼認(rèn)出真龍?zhí)熳?;醉心于研究中?jiǎng)號(hào)碼的規(guī)律,把省吃儉用的活命錢都掏出來買了彩票試圖證明自己的研究成果;受騙上當(dāng)后,只抱怨騙子的騙術(shù)高明,不承認(rèn)自己的無知和貪心。出生在這樣家庭里的孩子,是一種莫大的不幸和悲哀。從這樣的家庭里,可能走出巫婆和神父,決不可能培養(yǎng)出實(shí)事求是、崇尚科學(xué)、追求真理的孩子來。

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