“你怎么回事?”老師語氣更重地又說了一次，“你考大學(xué)是不是打瞌睡過來的？”宋智軍低著頭，沒有吭聲。

　　“不回答是不是？沉默意味著抗議?！崩蠋熡悬c(diǎn)惱，“我就煩不講話的學(xué)生，連給自己辯護(hù)的勇氣都沒有！”老師剛說完，突然教室里傳來幾聲笑聲。老師更惱了，眼睛瞪了瞪，“是哪位？笑什么？有什么好笑的，不像話！有組織無紀(jì)律?！苯又^續(xù)“拷問”那位學(xué)員。

　　“有哪個(gè)老師教你在上課的時(shí)候打瞌睡的？你說說看。這是對老師不尊敬，你知道不？公司創(chuàng)業(yè)階段我每天休息不到四個(gè)小時(shí)，但是工作還得認(rèn)真對待，哪有打瞌睡的機(jī)會?！?/p>

　　“只是有點(diǎn)困！”宋智軍說。

　　“困什么？為什么困？你是說我講課沒有激情，還是什么意思……”老師步步緊逼，“這就奇怪了，班上這么多學(xué)生都沒有打瞌睡，唯獨(dú)你趴著睡了半個(gè)小時(shí)?！?/p>

　　教室里空氣似乎凝固了，氣氛有點(diǎn)不對勁。老師語調(diào)一轉(zhuǎn)說：“以后再不要出現(xiàn)這種情況，要好好聽課。公司花費(fèi)了這么大的人力、財(cái)力來準(zhǔn)備這些培訓(xùn)，你們每個(gè)人都要珍惜、堅(jiān)持在這里的一分一秒。我還要強(qiáng)調(diào)的是要敢于說話，敢于理論，勇于為自己辯護(hù)，不能像個(gè)啞巴，當(dāng)?shù)驼{(diào)的時(shí)候要低調(diào)，當(dāng)高調(diào)的時(shí)候要高調(diào)。”

　　據(jù)說這位老師是教授級別的員工，一直從事研究技術(shù)的工作，敬業(yè)并專業(yè)，是相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威。

　　下課的時(shí)候，我正好和魯芳在門口相遇，我說：“你好！”魯芳說：“你好！你們仨都加盟了唐聯(lián)科技，很難得。”這時(shí)宋智軍走了過來，魯芳急忙走開，宋智軍望著魯芳背影，眼睛里很憂傷，猛然，他手上的書掉落在地上……