隨后新東方又成為微軟ATC授權(quán)培訓及考試中心，IBM、SUN等多家公司的授權(quán)教育培訓中心。這標志著新東方正式進入IT培訓業(yè)務。

2000年，面對市場對小語種人才需求量不斷增加的趨勢，新東方?jīng)Q定進入小語種培訓領(lǐng)域。6月3日，由新東方著名老師楊繼主持，新東方首期德語培訓課程開課，這是小語種部的第一批課程，新東方小語種培訓部成立。隨后小語種部開設(shè)法語班和日語班課程。

2000年10月9日，新東方少兒英語部正式開課。新東方學校少兒英語培訓部的培訓對象為4～14歲的少年兒童，采取靈活多樣的教育方式，培養(yǎng)孩子們的英語思維，純正的發(fā)音、地道的口語和英語交際能力總是能夠得到孩子和家長的滿意和青睞。孩子們的歡聲笑語也為新東方這部宏大樂章增添了更加靈動的音符。

電腦就業(yè)培訓、IT認證培訓、小語種培訓、少兒英語培訓，在當下的經(jīng)濟環(huán)境中，這幾個領(lǐng)域顯然是有強大生命力和發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。通過對這幾個領(lǐng)域的涉足，新東方無疑給自己開辟了一片更為廣闊的天地。

一個無比龐大的經(jīng)濟資源正在等待著新東方來開辟，尤其是電腦培訓的開展將對新東方的壯大有極其重要而深遠的戰(zhàn)略意義。

國際影響力：連接海內(nèi)外的“彩虹”

新東方是以出國考試培訓起家，而且在這方面確實成了“龍頭老大”，每年送走的留學生數(shù)以萬計。早在2001年，新東方學校就已經(jīng)占據(jù)了北京約80%、全國50%的留學生培訓市場。這些為俞敏洪在國外留學生中贏得了無人可及的威望，他經(jīng)常受邀到國外的知名大學去演講。對此，俞敏洪深感自豪。

鄧小平在改革開放初期說過一句話：“送出去十個留學生，回來一個就是成功?！倍鴱?998年起，俞敏洪去國外演講的機會越來越多。每次演講他都會講新東方的發(fā)展歷程，講他是如何創(chuàng)業(yè)的，都會講到祖國的變化，號召留學生歸國創(chuàng)業(yè)，在國內(nèi)尋求發(fā)展，建設(shè)祖國。

2000年5月，俞敏洪和徐小平應哈佛大學和耶魯大學中國學生學者聯(lián)合會的邀請，分別到這兩所大學發(fā)表演講。這一次他們代表新東方正式提出“留學生歸國彩虹計劃”。

在這兩所大學里，俞敏洪受到空前的熱烈歡迎，不僅耶魯大學、哈佛大學的中國留學生來了，波士頓大學、麻省理工學院、紐約大學、哥倫比亞大學、普林斯頓大學的中國留學生聞訊后也紛紛趕來了。

俞敏洪演講的題目是“中國的發(fā)展現(xiàn)狀與留學生的歷史機遇”。在演講中，俞敏洪向中國留學生介紹了近幾年國內(nèi)政治經(jīng)濟的巨大變化，講中國的經(jīng)濟大發(fā)展給中國留學生帶來的歷史機遇，還講述了一個個留學生回國創(chuàng)業(yè)的故事，講了新東方有多少“海龜”以及他們在新東方創(chuàng)下的輝煌成就。他說，目前中國急需人才，人才面臨千載難逢的發(fā)展機遇；在今天，“放棄國外轎車洋房回國”不再是一件稀罕事，而是一件具有遠見卓識的事情；與其學有所成后在美國辛辛苦苦尋找美元和機會，不如及時回國，在國內(nèi)的眾多機會中勇敢地拼搏一次，為中華振興出力。只要努力，在國內(nèi)也能創(chuàng)造人生的輝煌。

中國留學生個個聽得豪情滿懷、激動不已、躍躍欲試。很多學生當即決定畢業(yè)后回國，還希望新東方能夠幫忙聯(lián)系一下就業(yè)單位。

俞敏洪很高興，立即提出了“彩虹計劃”，在新東方建起海外留學生人才庫，每年分期、分批邀請留學生回國考察，由新東方提供往返機票，為回國發(fā)展的留學生牽線搭橋。同時，新東方計劃鼓勵每一批來新東方學習、準備出國留學的年輕人，樹立將來學成回國的戰(zhàn)略目標，抓住回國發(fā)展的機遇。

俞敏洪在國外的演講以及“彩虹計劃”為新東方在國際上的影響起到了推波助瀾的作用。俞敏洪深信：開放的中國，將會有更多的人從新東方走向世界，也將會有更多的人回到中國。一方面他要讓出國的人中更多的是從新東方走出去的，一方面他要讓更多的人回到中國，也是通過新東方。在后一個“更多”當中，俞敏洪不僅是在為祖國的發(fā)展、未來的人才市場起“引渡”和“橋梁”的作用，他同時也為新東方未來人才市場和創(chuàng)業(yè)投資埋下伏筆，這是俞敏洪的遠見卓識，也是俞敏洪對新東方的良苦用心。