正文

不重視創(chuàng)造力的封閉式教育

開放你的人生 作者:王輝耀 著


    第7章 不斷創(chuàng)新

    ——開放式人生的核心能力

    這個世界上取得成功的人,都必須尋找他們想要的機會,如果尋找不到,他們就必須創(chuàng)造機會。

    ——英國作家蕭伯納

    不重視創(chuàng)造力的封閉式教育

    美國暢銷書《不同凡響的創(chuàng)造力》的中文翻譯者洪蘭曾這樣講敘自己孩子的經(jīng)歷:

    “1991年我回臺灣教書,我的孩子插班去讀小學三年級。第一次月考時,滿堂紅,全部不及格……原因是我發(fā)現(xiàn)標準答案非常死板,完全不讓孩子有想象的空間。例如自然科的考卷中有一道問題:蚯蚓喜歡生活在①沙灘②大樹下③菜園里④水溝中。標準答案為③菜園里,但事實上任何陰濕的地方都可以找到蚯蚓。我兒子選了②大樹下,因為我們在美國的家后院有棵水蜜桃樹,大樹下也真的有無數(shù)的蚯蚓在那里鉆動?!?

    “孩子做題目,每次都想找捷徑,嘗試新的方法。對標準答案他也很不能接受,常去找老師爭辯,最后的結(jié)果是老師不喜歡他,同學也不喜歡他,上學變成很痛苦的事。他開始逃學,發(fā)展成身心癥,一上學就生病,不上學就好好的,鬧了很多年,最后回到美國學校上課才解決?!?

    因此,洪蘭對東方傳統(tǒng)教育感到特別憂心:“在大學課堂上,我常對大學生的被動與聽話感到驚訝,現(xiàn)在我知道其來有因;他們從小就被訓練成這樣,只有熟背標準答案的人才能通過層層考試的關(guān)卡,進入大學就讀。每次看到埋頭猛抄筆記,對老師的話全盤通收,對書本的看法更是深信不疑,我就感到很憂心……”

    唯有創(chuàng)造,才能實現(xiàn)人生跨越

    人類失去創(chuàng)造力,世界將會怎樣?這個問題的答案不言而喻。

    歷史上,那些備受贊譽的成功人物,哪一個不是因為他們對人類做出了創(chuàng)造性的貢獻?

    最杰出的政治家永遠是能夠撥亂反正開創(chuàng)新局面的人,而非只能夠守成者,譬如開創(chuàng)和推動中國改革開放新局面的鄧小平;最著名的科學家也永遠是那些改變整個世界發(fā)展的人,如瓦特和愛迪生;最偉大的藝術(shù)家也總是那些能夠創(chuàng)造一個全新藝術(shù)世界和藝術(shù)價值觀的人,如魯迅使雜文成為一種文體;最令人激動的企業(yè)家,也總是那些能夠白手起家創(chuàng)業(yè),進而改變?nèi)祟惿罘绞降娜?,如比?#8226;蓋茨。

    創(chuàng)造力正是人類最令人著迷、也最為偉大的能力。人之從猿進化到人,就是一個創(chuàng)造的過程。如今,我們所面對的未來世界,也是一個充滿動蕩和競爭的多元化開放社會,你不再被強行“計劃”成某行某業(yè)的一顆“螺絲釘”,但是要想獲得人生的自由發(fā)展,就必須依賴自身創(chuàng)造出一個局面。

    開放人生,正是要使你從時代的局限和客觀環(huán)境的限制中解放出來,從自我的視野和知識的束縛中解脫出來,成為一個能不斷迎接挑戰(zhàn)、開創(chuàng)人生新局面、進而自主命運的創(chuàng)造型人才。

    美國和日本對創(chuàng)造力開發(fā)的重視

    當前世界最發(fā)達的幾個國家,在人才培養(yǎng)上都把創(chuàng)造力開發(fā)當成具有戰(zhàn)略意義的任務(wù)來抓。美國20世紀70年代就在大學普遍開設(shè)創(chuàng)造性思維訓練課程,同時也把中小學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)納入課程結(jié)構(gòu)中,設(shè)置了思維技法、創(chuàng)造技法、創(chuàng)造活動三門課程,以訓練學生的思維力,激發(fā)學生進行創(chuàng)造性想象,引導學生勇于創(chuàng)造。

    日本同樣將人才創(chuàng)造力的開發(fā),普及到了學校、政府機關(guān)、軍隊和企業(yè)。在1982年的國策審議中,日本作出了“開發(fā)日本人的創(chuàng)造力,是日本通向21世紀的支柱”的決議,把開發(fā)國民創(chuàng)造力作為基本國策來執(zhí)行。

    競爭優(yōu)勢的秘密就在于創(chuàng)造。正如畫家筆下的世界,一張紙、一支畫筆,基本顏色永遠只那幾種,無非是線條和點的組合,每個元素都沒有新的發(fā)明,但是因為畫家的創(chuàng)造力,它就能具備無限的藝術(shù)價值。再如同樣的布料在不同的裁縫和設(shè)計者手里,就能做出價值完全不同甚至非常懸殊的衣服,這也正是創(chuàng)意的作用。

    譬如過去人們習慣用拖把和清水拖地,但為寶潔公司設(shè)計家居清潔產(chǎn)品的Design Continuum公司卻研究發(fā)現(xiàn),拖把上的水實際上更容易使臟污四處散落,而干抹布卻能把塵土都吸附起來,這是靜電吸引的原理。于是,他們將這一創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)告知了寶潔,之后就有了寶潔的著名產(chǎn)品——速易杰靜電除塵拖把。隨后,這種拖把為寶潔帶來了數(shù)億美元的營業(yè)收入。

    曾擔任過世界企業(yè)委員會常務(wù)主席的羅伯特•威沃爾在其《企業(yè)的根本戰(zhàn)略》一書中寫道:“企業(yè)的戰(zhàn)略研究,必須把創(chuàng)造力研究放在首位,這個企業(yè)才會有生命力?!?/div>


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