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第3節(jié):績就是話語權(quán)(2)

銷售新人10大軍規(guī) 作者:龍平 著


老板眼中的優(yōu)秀員工

  什么樣的銷售員才是優(yōu)秀的?優(yōu)秀的銷售員應該擁有什么樣的特質(zhì)?怎樣才能成為一個優(yōu)秀的銷售員?這是目前許多企業(yè)老板和公司職員都在深刻思考的問題。

  如果要問老板們喜歡什么樣的銷售員,十個會有九個說喜歡能干的銷售員。能干的標準是什么呢?一般來說,能干的標準就是把自己工作完成得很好。能夠做好自己的工作,把業(yè)績提上去,這是成功的第一要素。

  現(xiàn)在這個時代,因為教育的普及,一批一批的學子們從學校畢業(yè),而且都拿著高等學府的學歷證書,但是光鮮的證書并不代表工作能力。用人單位要如何才能分辨這些學子們中哪些人才是自己所需要的呢?用實際的工作能力來觀察是最好的辦法。交待給你的工作能否按時完成,完成得是否漂亮,業(yè)績是否突出,以這來決定是否要雇用你。老板只認你的工作能力,能做好自己工作的銷售員才會受到老板的青睞。

  各行各業(yè),人類活動的每一個領(lǐng)域,都在呼喚那些能自動做好手中工作的人。

  齊格勒說:“如果你能夠盡到自己的本分,盡力完成自己應該做的事情,那么總有一天,你能夠隨心所欲從事自己想要做的事情?!卑炎约旱墓ぷ髯龊?,不但完美地完成了老板交待的任務,同時提升了自己的能力與在老板心中的地位,有升遷機會的時候就會被老板優(yōu)先考慮。

  有這樣一則故事:

  小張、小李、小王是大學同班同學,畢業(yè)找工作的時候,恰巧進入同一家公司。

  但是他們的薪水卻大不相同:小張的月薪是5 000元、小李月薪3 500元、小王月薪1 500元。

  有一天,他們的老師來看望他們,得知他們薪水的差距之后,老師就去問總經(jīng)理:“在學校,他們的成績都差不多呀,為什么畢業(yè)一年就會有這么大的差距?”

  總經(jīng)理聽完老師的話,笑著對老師說:“在學校他們是學習書本知識,但在公司里,卻是要行動、要結(jié)果。公司與學校的要求不同,員工表現(xiàn)也與學校的考試成績不同,以薪水作為衡量的標準,就自然不同呀!”

  看到老師疑惑不解地皺著眉頭,總經(jīng)理對老師說:“這樣吧,我現(xiàn)在叫他們?nèi)俗鱿嗤氖虑?,你只要看他們的表現(xiàn),就可以知道答案了。”

  總經(jīng)理把這三個人同時找來,然后對他們說:“現(xiàn)在請你們?nèi)フ{(diào)查一下停在港口邊的船。船上毛皮的數(shù)量、價格和品質(zhì),你們都要詳細地記錄下來,并盡快給我答復?!?br />
  一小時后,他們?nèi)硕蓟貋砹恕?br />
  小王先做了匯報:“那個港口有一個我的舊識,我給他打了電話,他愿意幫忙,明天給我結(jié)果。我為了保證明天他給我結(jié)果,我準備今晚請他吃飯,請您放心,明天一定給您結(jié)果?!?br />
  接著,小李把船上的毛皮數(shù)量、品質(zhì)等詳細情況匯報給了總經(jīng)理。

  輪到小張的時候,他首先重復報告了毛皮數(shù)量、品質(zhì)等情況,并且將船上最有價值的貨品詳細記錄了下來。然后表明,他已向總經(jīng)理助理了解到,總經(jīng)理的目的是要在了解貨物的情況后與貨主談判。于是,他在回程中又打電話向另外兩家毛皮公司詢問了相關(guān)貨物的品質(zhì)、價格等。

  對銷售員而言,不管你在公司的地位如何,不管你長相如何,不管你的學歷如何,你想在公司里成長、發(fā)展、實現(xiàn)自己的目標,你就要用你的智慧實現(xiàn)你的夢想。為公司創(chuàng)造業(yè)績,成為老板眼中最優(yōu)秀的銷售員。

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