1. 賦予動機：傾聽的姿態(tài)，激勵建設(shè)性的失敗，避免習(xí)慣性的錯誤。

　　2. 提供機會：鼓勵非正式活動，加強溝通。

　　3. 提供支持：系統(tǒng)的管理（與想法實施相關(guān)）。以未來導(dǎo)向型問題

　　意識強調(diào)5Why



未來的經(jīng)營環(huán)境可以說是創(chuàng)意性經(jīng)濟時代（Creative Economy）。追隨他人的模仿經(jīng)營不僅不能成長，甚至?xí)o法生存。同時，只考慮眼前的問題，則會喪失對未來變化的主導(dǎo)權(quán)。

　　只有以閱讀市場的洞察力，打破傳統(tǒng)的創(chuàng)新思維，開創(chuàng)新事物、新領(lǐng)域的創(chuàng)意力為基礎(chǔ)，比競爭對手更快地創(chuàng)造出差別化價值，才會有機會持續(xù)發(fā)展并收獲成功。

　　停留在成功的過去或安于現(xiàn)狀都沒有辦法取得更大的發(fā)展，要積極挑戰(zhàn)他人未曾涉足的新領(lǐng)域，開創(chuàng)明顯不同于現(xiàn)在的全新未來。未來導(dǎo)向型的問題意識和相關(guān)實踐必將伴隨著很多不確定性。因此，領(lǐng)導(dǎo)既要主動承擔(dān)風(fēng)險，又要具備堅信未來的信念和企業(yè)家精神。



夢想會實現(xiàn)

　　給夢想加個期限它就會變成目標，把目標具體分割就會看到計劃，用實踐履行這些計劃，夢想就會成真。

　　——Grage S. rade (WorkSMART 創(chuàng)始人)

　　宋博士 Real Story

　　認可不同，“錯誤”就會消失



先給大家出個問題，請在閱讀下文前試著回答。

　　“野兔的反義詞是什么？”

　　產(chǎn)業(yè)時代的領(lǐng)導(dǎo)們肯定會很投入地去想正確答案?！凹彝谩卑?，應(yīng)該是吧。他們會去想“野”兔的反義詞嘛，當然應(yīng)該是“家”兔。以同樣的問題去問一群現(xiàn)在的孩子，并講明答錯也沒關(guān)系，可以任意想象。孩子們的回答持續(xù)5分鐘、10分鐘也不會完。從“野”的反義詞去想，答案可能會是乖兔、寵物兔、城市兔子、流氓兔；甚至?xí)泻⒆诱f是野狼或野狗；喜歡科學(xué)的孩子會說是人造兔、機器兔等。

　　有這么多的答案，我們卻只會將思路限定在“正確答案”和“錯誤答案”上。

　　再問一個關(guān)于色彩的問題：“白色的反義詞是什么？”

　　如果隨便一想，會覺得問題挺簡單的。對色彩長時間的了解，會讓我們很快有答案，而且答案比較趨同——大概會是黑色或灰色。

　　那下面問題的答案又應(yīng)該是什么？

　　黃色的反義詞是什么？

　　紅色的反義詞是什么？

　　藍色的反義詞是什么？

　　你現(xiàn)在的上衣顏色的反義詞又是什么？

　　接到問題的你可能會有些茫然，因為在過去的產(chǎn)業(yè)時代，我們已經(jīng)習(xí)慣了二分法思考模式。但怎么可能所有問題的答案都只有正確和錯

　　誤呢？問現(xiàn)在的孩子們同樣的問題，會得到什么答案呢？

　　孩子們會很輕松地回答：

　　“黃色的反義詞可以是黃色以外所有的顏色?！?br/>
　　你可能會說這個誰不懂，但聽到答案之前你一定是很茫然的。這說明接受差異，用新的方式思考對我們非常重要。特別是領(lǐng)導(dǎo)，要用真誠的傾聽激勵下屬敢于大膽想象。傾聽是創(chuàng)意領(lǐng)導(dǎo)力的基本。

　　我們很難在每天經(jīng)過的路邊發(fā)現(xiàn)金子。想要找到新的價值，就需要有人走那些沒有人走過的路?，F(xiàn)實中，我們需要有人愿意傾聽那些奇怪的、看似不切實際的想法。這些想法往往就是新的思考方式，是創(chuàng)意力或創(chuàng)新思維的開始。我們需要反思，看看我們是不是還停留在20世紀的黑白倫理中，繼續(xù)著二分法思考方式，被囚禁在“對與錯”的判斷中？

　　4創(chuàng)意性

　　組織的創(chuàng)意性

　　源于領(lǐng)導(dǎo)和文化







　　■ 動機賦予：傾聽的姿態(tài)，激勵建設(shè)性的失敗，避免習(xí)慣性的錯誤。

　　■ 提供機會：鼓勵非正式活動，加強溝通。

　　■ 提供支持：系統(tǒng)的管理（與想法實施相關(guān)）。





　　Idea & Reflection Memo我是否具備多樣性和靈活性？



Idea & Reflection Memo我是否具備未來導(dǎo)向的問題意識？