“千條線，萬條線，掉到水里看不見。這是什么？”“雨！”沐沐見難不到我，就往后面一直翻，想找些難度高點的謎語。一上午，我們兩個人就這樣過去了，沐沐出謎語，我猜謎底?？粗鴥鹤优d致勃勃的樣子，我有了一個念頭：讓兒子給我出考題！一般情況下，總是老師或者父母出了題目，然后由孩子作答。這次，我決定讓兒子試試出題目，做完以后讓兒子給我評分。當(dāng)然，出的考題必須是和書本有關(guān)的才可以。我覺得，這樣做是有很多好處的。首先，孩子會覺得這個提議很新鮮，可以初步提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。其次，孩子出題目時，一般都會出一些自己擅長的題目，這樣一來，父母就能分辨出，孩子在哪些方面比較強，哪些方面比較弱。針對這些特點，對孩子進行有針對性的指導(dǎo)，就可以提高孩子較弱的科目，孩子的成績自然就進步了。最后，因為要出題目，孩子必須對內(nèi)容有一定的了解才行。試想如果孩子對課本一知半解，又如何出題?為了出題目，孩子自然要思考清楚，甚至認(rèn)真復(fù)習(xí)了。既然可以讓孩子出題目，那不妨也讓孩子對答案評分。沒有孩子不羨慕老師可以改卷評分的，他們一旦有機會改卷，必然感到極有趣味。要孩子改卷，不但可以提起他們的學(xué)習(xí)興趣，最重要的，是要讓孩子換一個角度面對自己的答案。孩子為了改卷，必須客觀地找出錯誤，加深對作業(yè)的了解。并且為了找出答案，更無可避免地需要翻查課本或參考書，那不是又自然達到了讓孩子復(fù)習(xí)的目的嗎?就這樣，我們夫妻兩個都成了沐沐的“學(xué)生”，沐沐出好考題以后，我們兩個就進行比賽，看誰做得又快又好。當(dāng)然，我們也會故意做錯一些題目，這樣，沐沐在改我們的考卷時，就會認(rèn)真地批改。然后，指出我們的錯誤，并告訴我們錯在什么地方，以后應(yīng)該怎么做。就這樣，為了教育好我們這兩個“學(xué)生”，沐沐變得越來越愛學(xué)習(xí)了?？粗趭^的樣子，我們感到由衷的欣慰。讓孩子出考題，我們給予沐沐不僅是做“考官”的機會，更是一種深深的信任，一份濃濃的愛。9．小游戲，讓孩子愛上學(xué)習(xí)

父母用心，孩子才能學(xué)得開心！如果你還在為孩子的懶惰、不愛學(xué)習(xí)而一籌莫展，何不試試這些簡單而有效的方法呢？

一位朋友到我家做客，看到我和沐沐正在興致勃勃地打撲克牌。他感到很驚奇：“你還讓孩子打撲克牌??？”朋友一臉的難以置信。朋友的驚奇不是沒有道理，因為據(jù)我了解，朋友對自己孩子的教育是絕對嚴(yán)格的。朋友的孩子喜歡動手操作，搞一些小制作。而朋友認(rèn)為這與學(xué)習(xí)無關(guān)，就加以阻止，限制孩子，不準(zhǔn)孩子去做。其實，孩子在制作的過程中也需要動腦，不懂的時候，他就去查閱有關(guān)的資料和書籍，這是一個學(xué)習(xí)的過程，這樣的學(xué)習(xí)才會讓孩子學(xué)得自覺、開心。況且在這樣的活動中，不僅使孩子的思維能力得到發(fā)展，又能提高他們的動手操作能力，父母何樂而不為呢？我的沐沐很小就會“打”牌了，記得沐沐兩歲的時候，我教孩子認(rèn)數(shù)字，為了方便，我干脆拿了一副撲克，讓沐沐看上面的數(shù)字，1、2、3……慢慢地，孩子就把10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)完了。沐沐慢慢大了，我就和他玩“抽牌比大小”，讓他知道“5”比“4”大，而“6”又比“5”大。簡單的游戲，讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)字很好玩，這樣的學(xué)習(xí)一點也不枯燥。而且，玩撲克還可以鍛煉孩子的口算能力，如果你出一個“3”，讓小孩想辦法出一個與“3”湊成“10”的撲克。孩子就這樣在玩的過程當(dāng)中提高了口算能力，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。當(dāng)然，你也可以通過猜謎語等形式教孩子認(rèn)識、理解字詞?？梢酝ㄟ^玩卡片的形式與孩子一起學(xué)習(xí)英語單詞?；蛘撸憧梢院秃⒆油妗俺烧Z接龍”的游戲。