一次期末考試結(jié)束后，學(xué)校門口站著很多接孩子放學(xué)的父母，我站

在他們旁邊，常常能夠聽到他們與孩子之間的對話……

媽媽A：“這次考試怎么樣？”

孩子A：“第三名，和前兩名差得不多?！?/p>

媽媽A:“考得不錯，不過人家怎么就能考第一呢？是因為人家學(xué)習(xí)

努力啊？你就不夠努力?！?/p>

媽媽B：“這次考試怎么樣？”

孩子B：“語文不及格，其他都及格了?！?/p>

媽媽B：“怎么這樣??！你真是太讓我失望了。要是再不努力，全考零分，以后你就等著掃大街吧?！暗谝晃粙寢尡疽馐窍胭澝篮⒆?，你看她首先就說“考得不錯”，這是對孩子很大的鼓勵?？墒?，接下來的一句話卻大煞風(fēng)景，讓孩子本來激動的心情低落下來，換作任何一個孩子都會想“我怎么永遠(yuǎn)都達(dá)不到媽媽的要求呢？“第二位媽媽其實是想批評孩子，孩子成績不及格，哪個父母能不著急呢？可是，這樣的“刺激”或多或少帶上了一些貶低孩子的成分，批評不是為了讓孩子知道自己多差，而是讓孩子知道以后應(yīng)該怎么做，不是嗎？贊美和批評，這是家庭教育中父母與孩子在交流時都會遇到的情況，雖然常用，但如何用好可就很有學(xué)問了。父母應(yīng)該如何贊美孩子？首先，贊美不能夸大其實。比如，當(dāng)孩子畫了一幅很漂亮的畫后，你要認(rèn)真地欣賞，然后發(fā)出由衷的感嘆，但不要說“你畫的是最好的，比任何小朋友都好“這樣的話。因為孩子一旦進(jìn)入競爭環(huán)境，在相互有了比較之后，卻發(fā)現(xiàn)確實有別的小朋友比他畫得好，會使他對自己的能力產(chǎn)生懷疑，同時給自己添加不必要的壓力。其次，要就事論事。贊美孩子的時候，應(yīng)該只贊美他的努力和成就，不要贊美他的品格。而即使是努力和成就，贊美也要盡量具體。因為贊美得越具體，孩子越容易明白哪些是好的，越容易找準(zhǔn)努力的方向。而一些泛泛的贊美如“你真乖”、“你真聰明”、“你想得真周到”、“你是一個第一流的孩子“、“你真了不起”等，雖然暫時能起到提高孩子自信心的作用，但由于孩子不明白自己好在哪里，為什么受到贊美，很容易養(yǎng)成自滿驕傲的壞習(xí)慣。最后，贊美要及時。如果贊美與所贊美的事情隔了很長時間，孩子已經(jīng)不能體會到當(dāng)時做這件事情時的感受，自然這種贊美也就無法轉(zhuǎn)化為信心和動力了。那么，父母應(yīng)該如何批評孩子？孩子們都會出錯，批評是在所難免的。但是，批評也要注意技巧，因為你的批評方式直接影響了孩子看待錯誤和不足的心態(tài)。在批評的過程中，你要不斷地提醒自己，你的話是不是有些言過其實？是不是有留給孩子解釋的時間？有沒有在自己心情不好的時候批評孩子呢？除此之外，批評還要注意兩點：

1．要使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣在批評之前，你應(yīng)該大概評估一下這件事情的嚴(yán)重程度，找準(zhǔn)你說話的語氣。如果事情本來沒有那么嚴(yán)重，就不必大動肝火；同樣如果事情已經(jīng)需要嚴(yán)肅對待的時候，你就不能再那么溫柔耐心，應(yīng)該提高嗓門讓孩子看看你的“厲害”。總之，要讓孩子明白你現(xiàn)在生氣的原因，讓他通過你的情緒了解這件事情的嚴(yán)重程度。