5.看圖講故事

先選擇一些簡單而有趣的圖畫書，給寶寶講里面的內(nèi)容，同是讓寶寶看看里面的圖畫，然后，再清晰地念出物品的名稱，比如這是這是小青蛙、那是大灰狼等。而且，在講故事時，如果發(fā)現(xiàn)寶寶偶爾指著書上的某一圖畫看，這時你就一定要把這幅圖畫的名稱告訴他，并給他說一下該圖畫的所表達的意思。

6語言表情訓(xùn)練

培養(yǎng)寶寶的語言能力還要引導(dǎo)他觀察你說話時的口形，讓寶寶觀察你的面部表情，從而讓他懂得喜、怒、哀、樂等情緒，促進寶寶以后能更準確地表達自己的語言與感受。

寶寶在這個時期認知能力有很大的進步，他能真正覺察到別人拿走自己的東西，而且還會強烈的反應(yīng)。培養(yǎng)寶寶的認知能力，平時要觀察寶寶最愛盯住什么，找出他最愛看的東西讓他學習，才能容易學會。平時，爸爸媽媽可以采用以下方法培養(yǎng)寶寶的認知能力：

1.認物訓(xùn)練

將寶寶戴著的帽子取下，然后將寶寶抱在放帽子的地方，問他“你的帽子呢？”再讓寶寶用手指自己的帽子。培養(yǎng)寶寶聽懂你說話的意思，并認識一些常見物品。

2.先給寶寶一個小玩具，然后，趁他玩得高興時，用手絹將小玩具蓋住，看他能否揭開手絹取出玩具。如果寶寶不會找，你可將玩具露一點出來，讓他自己學取出。這樣訓(xùn)練一段時間，寶寶就會知道“隱藏與存在”的關(guān)系。

3.認識大自然

經(jīng)常讓寶寶看紅色的花，綠色的樹，聽鳥兒的叫，讓他感受到大自然的美麗和新奇，刺激他視聽覺的發(fā)展，也激發(fā)寶寶對外界的認知能力和探索。

4.給寶寶一些可以滾動的圓柱體，如飲料瓶等物，放在地上讓他用兩只手推動它向前滾動。待寶寶玩熟練后，再讓他用一只手推動滾筒，并把它滾到指定地點。寶寶做對了，家長應(yīng)給予鼓勵。寶寶在戲耍中逐漸建立起“圓柱體物體能滾動”的概念。

5.感知訓(xùn)練

配合兒歌或音樂的拍子，教寶寶學拍手，按音樂節(jié)奏，以訓(xùn)練寶寶的感知能力。也可以讓小家伙聞一聞家里的香皂，牙膏；嘗一嘗糖和鹽的不同味道，以培養(yǎng)嗅味感知。

6.平時也可以讓寶寶認字卡，了解一些常見物品，如燈、花、雞、貓等物，還要教寶寶在聽到物名用手去指一指，這可以讓他練習聽聲音與物品的聯(lián)系，記住學過的東西。

7.世界真奇妙

抱著寶寶到外面散步，讓他看看熱鬧的人群，來往的車輛，聽聽各種聲音，比如“看，來了一輛小汽車?！薄翱?，這位小哥哥騎車去上學?！迸囵B(yǎng)好奇心與認知能力，激發(fā)他與人交往的興趣。