7.盒子里面有什么

這個游戲可以調(diào)動寶寶的好奇心，引起他對周圍環(huán)境的探索渴望，從而主動地去發(fā)現(xiàn)事物的特征，從而在不斷獲取信息的同時使增長觀察力與思維。具體玩法：先取一個圓形盒子，在里面放進兩個鈴鐺或別的可以發(fā)出響聲的小物品，然后將罐頭盒放在寶寶的面前滾動一會，以引起他對盒子的興趣。之后，你可以將盒子遞給寶寶，再打開盒蓋，取出里面的鈴鐺給他看看，讓他搖搖聽聽。最后，再讓寶寶將鈴鐺放入盒子內(nèi)，蓋上盒蓋。這時可以再讓他用手或用腳踢著命盒子玩。

8.講故事，看圖書

如果爸爸媽媽每天晚上能堅持給寶寶講故事也是一個開發(fā)智能的好方法，也可以采取有問有答的方式講述一些圖書中的有趣故事，選擇一些畫面清楚，色彩鮮艷，圖像大的畫書，以簡短生動的有趣方式給寶寶講幫事。書對寶寶來說是一種能打開合上、能學(xué)說話的玩具，因此，一般的寶寶都喜歡大人陪他看圖書，講書中的故事。尤其是這樣耳濡目染，寶寶就會對書感興趣，從而還可以開發(fā)寶寶的印象和記憶能力。

老爸老媽的智慧告誡

老爸老媽說，寶寶不但有了思維與記憶能力，而且好奇心和探索精神特別強，因此這個時期可以多與寶寶多玩一些探索的游戲，比如把他最喜歡的玩具藏起來，然后想辦法引誘他去尋找，從而促使寶寶建立客體永存的概念，培養(yǎng)他的好奇心、樂于探索品質(zhì)。

年輕爸媽的誤區(qū)一：開發(fā)寶寶的思維能力，就是多讓他動腦去思考，與手部的活動沒多大關(guān)系吧，因此，平時就多讓寶寶玩一些探索類的游戲吧。

老爸老媽的智慧告誡：這樣認(rèn)為是偏面的。有話說：“手指是人類的第二個大腦”，它與大腦的活動關(guān)系非常密切。因此，在這個階段，你還要為寶寶準(zhǔn)備一個他伸手就可以拿到各種東西的環(huán)境，以使寶寶的大腦潛能得以更充分的發(fā)展。其實，寶寶在這個時期看見東西就想伸手去拿，這就是腦、手合作的第一步。因此，聰明的爸媽媽在寶寶的身邊要經(jīng)常放一些安全玩具，不必將他的活動空間整理的很整齊。

在寶寶的身邊放一些他感興趣的東西，誘惑他伸手來拿。當(dāng)寶寶拿握到時，你要教用他拇指與另外四指相對著來拿。一開始，寶寶可能不會像你那樣能輕松的會拿，那么，你要耐心地先抓著他的小手，教他什么是正確的握姿，要仔細(xì)地教他怎么用手指握東西，這樣慢慢的練習(xí)幾次，寶寶就能靈巧地運用自己的小手啦。

年輕爸媽的誤區(qū)二：瞧寶寶玩游戲時那“笨手笨腳”的樣子，真是急人，而且，在你告訴他怎么玩才對的時候，他總是不領(lǐng)情，常常擺出一幅愛玩不玩的態(tài)度，真是氣死人。

老爸老媽的智慧告誡：不是寶寶的學(xué)玩的態(tài)度不好，其實是你的教育的態(tài)度不對。要知道，過多的干預(yù)和強迫，反而會降低寶寶玩游戲的意愿。

其實，對這個時期的寶寶來說，最大的忌諱就是爸爸媽媽過多的干預(yù)和強迫他的愿望。當(dāng)寶寶以自己的方式玩游戲的時候，由于年齡還小而比不上大人的智力，因此很可能會顯得“笨手笨腳的”，“腦子轉(zhuǎn)不過來彎兒”，于是這時爸爸媽媽便急的不行，很想自己插上一手。殊不知，你的好心幫忙，不但不使寶寶領(lǐng)情，而且還會使他玩興大減，甚至惱怒與你翻臉。

因此，聰明的爸爸媽媽應(yīng)將玩游戲的的自主權(quán)，交給寶寶，切不可強迫寶寶去玩他不喜歡或不會玩的玩具。最好的方式就是讓寶寶自己在玩耍中發(fā)現(xiàn)游戲的方式，這樣等寶寶對新玩具和新游戲不感興趣時，爸爸媽媽可示范著玩給他看，以激發(fā)他玩的興趣。