最后,媽媽還可以在寶寶的小手上涂廣告色,并讓他在一張白色的紙上印幾個手印,以加深他對手的認識。這個游戲可以培養(yǎng)寶寶的本體感覺,讓他清楚地認識自己的手。
4.小乖乖,認認腳
媽媽先準備一些手絹或小毛巾與字卡“腳”。
開始,你先拿起小手絹,蓋在寶寶的小腳上,并且喊“一、二、三”,同時用手扯開手絹,露出寶寶的小腳,并告訴他說:“呵,小腳出來了,這是寶寶的腳?!?/p>
接下來,你在握住寶寶的腳腕,進行一上一下地抬動活動,還要同時念兒歌:“我有一雙小腳丫,小呀小腳丫,走起路來嗒嗒嗒?!?/p>
之后,再讓寶寶的腳踏在自己的腳面上,跟著自己被動地走幾步,從而讓寶寶了解小腳可行走。最后,再讓寶寶認識一下字卡上的“腳”。這個游戲可以培養(yǎng)寶寶的本體感覺,讓他好好地認識一下自己的腳。
5.比一比誰的手大誰的手小
做做這個游戲時,應(yīng)先準備好臘筆與白紙。
開始,先寶寶看看自己和爸爸媽媽的手,并比較一下,看誰的手長?誰的手大?誰的手?。空l的手胖些以及誰的手瘦些?之后,再教寶寶比較一下自已的手指那一只最長?那一只較短?那一只較胖?
接下來,再進行左右手配對的游戲,比如,大拇指配大拇指、小指配小指等。
最后,可以讓寶寶的手放在一張白紙上,并且要手心向下,打開五個手指頭,這時爸爸或媽媽將寶寶手的輪廓用臘筆描繪出來,之后,再讓寶寶運用畫好的手指,來觀察一下自己的手。
6.如果高興你就拍拍手
爸爸或者媽媽先把讓寶寶坐好,然后,開始唱兒歌:如果高興你就拍拍手,如果高興你就拍拍手,我們一起唱啊,我們一起跳啊,圍個圓圈我們一起說哈羅,哈羅哦!并且,一邊唱一邊一起與寶寶拍手。之后,再反復(fù)的唱這首歌,也可以把拍拍手,換成跺跺腳、搖搖頭、揮揮手等。
7.看圖識五官
在訓(xùn)練幾次后,寶寶已經(jīng)基本可以認識五官了。這時,爸爸媽媽可以培養(yǎng)寶寶看圖識字認五官,可以用一張大紙寫上“眼”字,在字下的面,再用曲別針別上畫好的“眼睛”。之后,先指圖說“眼睛”再指自己的眼睛,之后再指字再說“眼睛?!比绱耍貜?fù)幾次,讓寶寶懂得圖和字都是眼睛,過一會兒,你再指圖或字,讓寶寶指一下自己的眼睛。以后,可以用同樣方法寶寶也可以學(xué)“鼻”字或其他一些五官的字。
8.5個手指臉譜
先和寶定面對面坐好,然后,你可以捏捏寶寶的手說:“這是你的小手,手,手?!痹倌竽髮殞毜哪_說:“這是你的小腳,腳,腳。”并引導(dǎo)寶寶注意自己的手腳。接下來,再打開寶寶的手掌,唱手指歌謠:“小不點兒睡著了,小胖子也睡著了,大個子也睡著了,媽媽也睡著了,爸爸也睡著了?!蓖瑫r不要忘了再分別按一下寶寶的小指、無名指、中指、食指、大拇指。
9.好寶寶,洗個澡
先準備一些玩具,如小企鵝或其他動物,浴盆,字卡“頭發(fā)”“臉蛋”“胳膊”“腿”。